湖北省教育考試院

      關(guān)鍵詞：內(nèi)容大眾化 形式大眾化 主體大眾化

　　“推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，用中國特色社會主義理論體系武裝全黨”，是胡錦濤總書記在黨的十七屆四中全會向全黨提出的明確要求。深刻體會和貫徹落實這一指示精神,推動當代中國馬克思主義大眾化, 使馬克思主義中國化的最新理論成果變成人民大眾的物質(zhì)力量,對于構(gòu)建和諧社會和實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會具有重大的理論意義和實踐意義。當前，如何使抽象深奧、邏輯嚴密的理論轉(zhuǎn)化為通俗易懂、喜聞樂見的形式，普及落實到基層，是我們面臨的一個重要課題。筆者認為，推進當代中國馬克思主義大眾化應(yīng)做到三個“力求”：

　　一是力求內(nèi)容的大眾化。

　　就是要從“形而上”的抽象理論形態(tài)說教，轉(zhuǎn)向?qū)Ξ斚轮袊松钍澜绲钠毡殛P(guān)注，把馬克思主義與廣大人民群眾的日常生活實踐結(jié)合起來。這就要求宣傳普及活動必須克服從理論到理論, 從說教到說教的不足 ,而是要用馬克思主義的立場、觀點和方法，深入研究和回答改革發(fā)展中的重大現(xiàn)實問題,研究和回答干部群眾關(guān)心的熱點難點問題。建黨88年來的實踐證明，無論是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期提出的“打土豪、分田地”,抑或解放初期在全國實行“土地改革”，努力恢復(fù)國民生產(chǎn), 還是改革開放以來，提出讓人們“富裕起來”的思想等等，這些思想之所以如此深入人心,其根本原因就在于這些無一不是熱切關(guān)注最廣大社會民眾的切身利益，其價值取向都十分準確地契合了那時人們最現(xiàn)實的內(nèi)在需求。當前，我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，各種矛盾層出不窮，社會主義意識形態(tài)已經(jīng)注意到這些問題和矛盾，并且作了較有成效的回應(yīng)，現(xiàn)在的主要任務(wù)就是要把這些思想原則轉(zhuǎn)化為國家政策。事實上，黨的方針政策,就是馬克思主義的重要體現(xiàn)。由此，在當代中國馬克思主義大眾化的實踐中，我們要緊密結(jié)合社會生活實際，突出對當前黨的方針政策的宣傳和講解。比如，可以從老百姓生存的根本問題——土地入手，突出宣講農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)、宅基地流轉(zhuǎn)置換和集體林權(quán)制度改革；可以從社會保障問題入手，突出宣講農(nóng)村醫(yī)療保險、社會就業(yè)等政策措施；可以從生態(tài)環(huán)境問題入手，突出宣講黨的環(huán)保政策等等, 從而使書本上的馬克思主義變成實際生活里的馬克思主義，使馬克思主義理論成為我們觀察一切社會現(xiàn)象、處理一切社會問題的武器。

　　二是力求形式的大眾化。

　　就是在理論的表述方式上要摒棄過于煩瑣的邏輯論證，創(chuàng)造出“新鮮活潑的、為老百姓所喜聞樂見的中國作風(fēng)和中國氣派”。馬克思主義既是意識形態(tài)，也是一種文化的存在。蘇聯(lián)和東歐之所以解體劇變，其中一個重要原因就是把馬克思主義工具化、教條化，忽略了與本土文化的融合。而馬克思主義之所以在中國生根發(fā)芽，就在于其從中國本土文化中找到生長點。毛澤東就是把馬克思主義民族化、大眾化的典范。譬如，毛澤東用“槍桿子里面出政權(quán)”就形象地說明了無產(chǎn)階級革命暴力學(xué)說。因此，力求形式大眾化，首先是要在語言形式上符合群眾習(xí)慣，要善于對他們經(jīng)常使用的格言、諺語和歷史典故、文學(xué)故事等加以引申和發(fā)揮來表達馬克思主義的某些重要原理。譬如，我們用臺州群眾所常用的“上山才知山高低，下河才知水深淺”生活諺語來解釋“實踐是檢驗真理的標準”這一樸素的唯物主義道理；其次，就是力求用符合大眾認知心理的鄉(xiāng)土文化進行有的放矢地解讀。比如，宣講科學(xué)發(fā)展觀時，我們把它比作一頭“牛”，把“以人為本”比作牛鼻子，把基本要求和根本方法比作牛的腳和尾巴，抓住了“以人為本”就等于抓住了科學(xué)發(fā)展觀的牛鼻子。這樣打比方就讓群眾感到既形象又親切。再次，就是要善于運用大眾化的宣傳載體。要充分運用中心組、機關(guān)學(xué)習(xí)會、故事會、座談會、黑板報以及跳排舞前5分鐘黨課等形式，春風(fēng)化雨般把理論滲透到群眾生活中去；要把我市的“南官人文大講堂”打造成馬克思主義大眾化的普及基地，借助品牌效應(yīng)，進一步向鄉(xiāng)村延伸，成為一項有效載體。

　　三是力求主體大眾化。

　　就是要堅定群眾主體性，充分尊重群眾大眾的主體地位，通過民間化的方式，群眾講給群眾聽，達到相互教育，相互啟發(fā)的目的。馬克思主義作為國家主導(dǎo)的意識形態(tài)，體現(xiàn)了真理性和現(xiàn)實力量，為其傳播提供了很好的平臺，但是，一旦過多地由行政力量強行推進，帶上某種“官氣”，可能會導(dǎo)致普通民眾對其敬而遠之。因此，由群眾講給群眾聽，能更多地體現(xiàn)宣傳教育中的民間意味和大眾情懷。所以，主體的大眾化，一方面是力求傳播主體的大眾化，即宣講人員要以本土群眾為主。專家學(xué)者固然是理論功底深厚，但畢竟人才資源有限，尚且不一定了解當?shù)厍闆r，講起來自然也就顯得無的放矢。因而，起用當?shù)厝瞬?，利用當?shù)厮夭?，宣講起來也就更具優(yōu)勢。象我市鄭九蟬、蔡小法、蔡嘯、楊禮池等本土名家，本身來自民間，具有一種大眾身份，長年與人民群眾打成一片，熟悉本地群眾的生活狀況、勞動狀況和思想狀況，宣講起來也就具有天然的親和力和感染力。特別是改革開放以來涌現(xiàn)出來的象邱繼寶、李書福和方中華等一批優(yōu)秀的企業(yè)家和新農(nóng)村建設(shè)的帶頭人，他們的成功事跡和現(xiàn)身說法,更能使群眾折服于黨的創(chuàng)新理論。另一方面，主體大眾化還要力求受眾數(shù)量廣泛，即普及與推廣要輻射寬廣，要超越政治、經(jīng)濟、宗教、教育等因素造成的障礙，跨越年齡、性別、職業(yè)、階層和區(qū)域等界限，使廣大人民群眾把馬克思主義原理運用到自己的實踐中去，運用到自己的生活、言論、行動和工作中去，使馬克思主義成為大眾共有的文化。