湖北省教育考試院

仲祖文　　

      人才是第一資源，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，兩者統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，必須圍繞發(fā)展抓人才、抓好人才促發(fā)展，形成人才支撐發(fā)展、發(fā)展造就人才的生動(dòng)局面。 　　

      當(dāng)前，一些地方和部門在人才與發(fā)展關(guān)系的把握上，存在著兩種傾向：一種是片面重發(fā)展輕人才，忙忙碌碌引資金、搞項(xiàng)目，看不到人才在發(fā)展中的重要作用，這種發(fā)展即使能取得一時(shí)成效，卻難以為繼；另一種是一味就人才抓人才，表面看力度很大、轟轟烈烈，實(shí)際人才效能并不高。其實(shí)質(zhì)，都是把人才與發(fā)展割裂開(kāi)來(lái)，變成了“兩張皮”。 　　

      人才是最具活力的發(fā)展要素，發(fā)展是造就人才的最大舞臺(tái)，兩者有機(jī)統(tǒng)一、相輔相成。一方面，事業(yè)發(fā)展離不開(kāi)人才的支撐。相對(duì)于資金、科技等要素，人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、先導(dǎo)性作用。發(fā)展所需的一切資源如果沒(méi)有人才去掌握、去應(yīng)用、去創(chuàng)造，就不能充分發(fā)揮作用。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才更是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)之源，是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的核心力量。另一方面，人才需要在發(fā)展中鍛煉和造就。人才成長(zhǎng)離不開(kāi)個(gè)人的天賦和努力，更離不開(kāi)發(fā)展提供的機(jī)遇和舞臺(tái)。一旦離開(kāi)發(fā)展，人才便失去了成長(zhǎng)的沃土。改革開(kāi)放30多年的實(shí)踐證明，沒(méi)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的不斷發(fā)展，就沒(méi)有今天規(guī)模宏大、素質(zhì)較高、門類齊全的人才隊(duì)伍?？傊?，只有人才與發(fā)展形成良性互動(dòng)、良性循環(huán)，我們的民族才能興旺發(fā)達(dá)，國(guó)家才能真正強(qiáng)大。 　　

      黨的十七屆五中全會(huì)為今后五年的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展描繪了宏偉藍(lán)圖，這對(duì)人才工作提出了更高要求。要樹(shù)立人才優(yōu)先的理念，確立人才優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略布局，使人才資源優(yōu)先開(kāi)發(fā)、人才結(jié)構(gòu)優(yōu)先調(diào)整、人才投資優(yōu)先保證、人才制度優(yōu)先創(chuàng)新。要以用為本，堅(jiān)持以國(guó)家發(fā)展和社會(huì)需求為導(dǎo)向，通過(guò)安排人才參與重大科研項(xiàng)目、重點(diǎn)建設(shè)工程、急難險(xiǎn)重任務(wù)和到基層任職、掛職等措施，加大各類人才鍛煉培養(yǎng)的力度，使人才創(chuàng)業(yè)有機(jī)會(huì)、干事有舞臺(tái)、發(fā)展有空間。要?jiǎng)?chuàng)新體制機(jī)制，積極構(gòu)建與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)、與科學(xué)發(fā)展要求相符合的人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、選任體制機(jī)制，充分發(fā)揮人才作為第一資源的能動(dòng)作用，努力以人才優(yōu)勢(shì)形成發(fā)展優(yōu)勢(shì)，以發(fā)展優(yōu)勢(shì)造就人才優(yōu)勢(shì)。