湖北省教育考試院

俞貴麟　　

      書籍是人類知識(shí)的載體，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。對(duì)中央國(guó)家機(jī)關(guān)黨員干部來(lái)說(shuō)，讀書更體現(xiàn)著強(qiáng)烈的政治責(zé)任和示范效應(yīng)。中央國(guó)家機(jī)關(guān)黨員干部要真正做到愛(ài)讀書、讀好書、善讀書，努力營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，使讀書學(xué)習(xí)在中央國(guó)家機(jī)關(guān)蔚然成風(fēng)，為建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，推進(jìn)黨和國(guó)家事業(yè)新發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。 　　

      一、真正把讀書當(dāng)作一種政治要求、一種工作責(zé)任、一種精神追求 　　

      讀書是提高理論素養(yǎng)的重要途徑。理論上的清醒是政治上堅(jiān)定的基礎(chǔ)。理論素養(yǎng)是黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的核心和靈魂，掌握馬克思主義理論是黨員干部的基本功。提高理論素養(yǎng)，首要的是認(rèn)真研讀馬克思主義中國(guó)化最新成果，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，系統(tǒng)掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。研讀當(dāng)代中國(guó)化馬克思主義理論著作，要追根溯源，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義經(jīng)典作家的著作，把握馬克思主義的世界觀和方法論，認(rèn)清中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系與馬克思主義基本理論既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的關(guān)系。 　　

      讀書是勝任本職工作的現(xiàn)實(shí)需要。當(dāng)今時(shí)代，伴隨著廣泛而深刻的社會(huì)變革和突飛猛進(jìn)的科技發(fā)展，知識(shí)更新的周期大大縮短，各種新知識(shí)、新情況、新事物層出不窮。中央國(guó)家機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作綜合性、系統(tǒng)性都比較強(qiáng)，更加需要我們進(jìn)行多方面的知識(shí)儲(chǔ)備和積累。要堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握做好機(jī)關(guān)工作、履行崗位職責(zé)必備的各種知識(shí)，多讀與本職工作相關(guān)的新理論、新知識(shí)、新技能的書，努力使自己真正成為本系統(tǒng)本行業(yè)的行家里手。 　　

      讀書是提升人生境界的根本方法。宋代歐陽(yáng)修說(shuō)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”讀古人之書好比與先賢對(duì)話，讀今人之書好比與智者交談。讀書給了我們觀察世界的絕好角度，讓我們看成敗、鑒是非、知興替，做到“彰往而察來(lái)”、“鑒古而知今”。中央國(guó)家機(jī)關(guān)的黨員干部，更要通過(guò)讀書，不斷提高自己、完善自己，通過(guò)讀書提升思想境界、錘煉道德操守，在讀書中把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、體會(huì)人生價(jià)值、實(shí)踐人生追求。 　　

      二、切實(shí)養(yǎng)成真讀書、勤讀書、善讀書的好習(xí)慣 　　

      中華民族在幾千年的文明追求中積累了很多讀書格言，留下很多刻苦讀書的故事，如“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”、“鑿壁偷光”、“韋編三絕”等。這些讀書格言、讀書故事，激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人以讀書為榮，以讀書為樂(lè)。要真正從書籍中汲取知識(shí)、增長(zhǎng)智慧、提升境界和水平，就必須做到真讀書、勤讀書、善讀書。 　　

      要在真讀書上下功夫。中央國(guó)家機(jī)關(guān)黨員干部作為黨和國(guó)家路線方針政策的制定者和實(shí)施者，在讀書中必須走在前頭，真正做到坐下來(lái)苦讀、靜下來(lái)思考，從書中讀出真知、讀出真義，從書中讀出歷史的重托、社會(huì)的責(zé)任、人民的疾苦。要堅(jiān)決擯棄那種把讀書娛樂(lè)化、庸俗化、程式化的傾向，提倡真讀書。要既做讀書的自覺(jué)實(shí)踐者，又做學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的大力推動(dòng)者，以自己的表率作用帶動(dòng)形成熱愛(ài)讀書、崇尚知識(shí)的良好風(fēng)氣。 　　

      要在勤讀書上下功夫。古人說(shuō)“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其長(zhǎng)，日有所增；輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧”，說(shuō)的就是要勤于讀書這個(gè)道理。中央國(guó)家機(jī)關(guān)的黨員干部，承擔(dān)著重要的工作任務(wù)，履行著重要的崗位職責(zé)。有人說(shuō)，工作太忙，沒(méi)有時(shí)間讀書；大部頭的書太厚，時(shí)間少看不懂。對(duì)此，毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“忙可以‘擠’，這是個(gè)辦法；看不懂也有一個(gè)辦法，叫做‘鉆’，如木匠鉆木頭一樣地‘鉆’進(jìn)去?？床欢臇|西我們不要怕，就用‘鉆’來(lái)對(duì)付。”一個(gè)人一天總可以抽出半個(gè)小時(shí)讀三四頁(yè)書，一個(gè)月就可以讀上百頁(yè)，一年就可以讀幾部書。要在繁忙的工作之余學(xué)會(huì)時(shí)間管理的藝術(shù)，發(fā)揚(yáng)“擠時(shí)間”的精神，多留出讀書學(xué)習(xí)的時(shí)間，盡量做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤、兩促進(jìn)。 　　

      要在善讀書上下功夫。書籍浩如煙海，要在有限的時(shí)間內(nèi)取得最佳的讀書效果，就必須做到既善于“博觀”，又善于“約取”。尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，讀書要古、今、中、外兼收并蓄。同時(shí)，要看到，“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，要學(xué)會(huì)優(yōu)化讀書結(jié)構(gòu)，做到“約取”，從工作實(shí)際需要出發(fā)，選擇那些可以提高思想水平、增強(qiáng)工作能力、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升精神境界的書來(lái)讀，選擇那些與自己所從事的工作密切相關(guān)的書來(lái)讀，使讀書收到事半而功倍的效果。 　　

      三、堅(jiān)持把理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)貫穿于學(xué)習(xí)讀書的全過(guò)程 　　

      讀書從來(lái)不是一件容易、簡(jiǎn)單的事情。古人講：不動(dòng)筆墨不讀書，強(qiáng)調(diào)“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”，說(shuō)的就是讀書一定要和思考相結(jié)合，一定要和發(fā)問(wèn)相結(jié)合，一定要和運(yùn)用相結(jié)合。在中央國(guó)家機(jī)關(guān)廣泛開展讀書活動(dòng)，一定要充分發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義優(yōu)良學(xué)風(fēng)，通過(guò)讀書增長(zhǎng)知識(shí)、提升能力、推動(dòng)工作。 　　

      要堅(jiān)持“讀”與“思”的統(tǒng)一。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”思考是學(xué)習(xí)的靈魂，是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，是知識(shí)變成力量的途徑。書本上的東西是別人的，要把它變?yōu)樽约旱?，離不開思考；書本上的知識(shí)是死的，要把它變?yōu)榛畹?，為我所用，同樣離不開思考。要堅(jiān)持帶著問(wèn)題讀書，聯(lián)系實(shí)際思考，力求把零散的東西變?yōu)橄到y(tǒng)的、獨(dú)立的東西變?yōu)橄嗷ヂ?lián)系的、粗淺的東西變?yōu)榫畹?、感性的東西變?yōu)槔硇缘?，真正在思考中領(lǐng)悟真諦、把握規(guī)律、辨明是非，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 　　

      要堅(jiān)持“學(xué)”與“問(wèn)”的統(tǒng)一。清代劉開說(shuō)：“君子之學(xué)必好問(wèn)。問(wèn)與學(xué)，相輔而行者也，非學(xué)無(wú)以致疑，非問(wèn)無(wú)以廣識(shí)。好學(xué)而不勤問(wèn)，非真能好學(xué)者也。”就是強(qiáng)調(diào)了讀書學(xué)習(xí)與向別人請(qǐng)教的相輔相成的辯證關(guān)系。讀書要善于學(xué)習(xí)借鑒、博采眾長(zhǎng)，在吸納別人的有益智慧中啟迪思維，在與別人的思想交流中完善自我。 　　

      要堅(jiān)持“知”與“行”的統(tǒng)一。讀書學(xué)習(xí)客觀上是一個(gè)去粗取精、去偽存真的過(guò)程，必須聯(lián)系實(shí)際，知行合一，在讀書的過(guò)程中增強(qiáng)運(yùn)用能力，在運(yùn)用的過(guò)程中提高讀書水平。當(dāng)前，知行合一的最根本體現(xiàn)就是要全面貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，以推動(dòng)解決影響本部門、本單位、本系統(tǒng)改革發(fā)展的重大問(wèn)題為目標(biāo)，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的政策措施、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力，努力使中央國(guó)家機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部真正成為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的模范，成為為實(shí)現(xiàn)“十二五”宏偉目標(biāo)而學(xué)習(xí)奮斗的表率。 　　

（作者系中央國(guó)家機(jī)關(guān)工委副書記）