湖北省教育考試院

張玉亮　　

      2月16日，《人民日?qǐng)?bào)》刊發(fā)“任理軒”的署名文章《理性看待當(dāng)前的社會(huì)公正問(wèn)題》。筆者讀了很受啟發(fā)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)： 　　

      第一，當(dāng)前的社會(huì)公正問(wèn)題到底是一個(gè)怎樣的狀況？社會(huì)上究竟有多少人受到不公正待遇？這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜，未必我們真的就胸中有數(shù)、心里有底。這有待于全面、深入、細(xì)致地調(diào)查研究。去年12月《人民論壇》雜志公布的一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查顯示，近半數(shù)黨政干部受訪者自稱是“弱勢(shì)群體”，有這種感覺(jué)的公司白領(lǐng)受訪者達(dá)57.8%，知識(shí)分子受訪者達(dá)55.4%；而網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，認(rèn)為自己是“弱勢(shì)群體”的高達(dá)七成。這讓我們感到很困惑，可以說(shuō)，社會(huì)公正這個(gè)原本現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，已經(jīng)被幻化成一個(gè)弱勢(shì)心理的問(wèn)題。所以，對(duì)社會(huì)公正問(wèn)題也需要客觀公正地看待。 　　

      第二，對(duì)于當(dāng)前的社會(huì)公正問(wèn)題，人們是基于什么樣的立場(chǎng)來(lái)看待的呢？也就是說(shuō)，普遍的弱勢(shì)心理反映了一個(gè)怎樣的問(wèn)題。這說(shuō)到底也是一個(gè)人性的問(wèn)題，一個(gè)與公與私、與人與己從各自不同的立場(chǎng)和角度所表明的態(tài)度和觀點(diǎn)問(wèn)題。我們需要關(guān)注和解決的不是一己之私的所謂社會(huì)不公正問(wèn)題，而是那些出于公心、利于人人的社會(huì)公正問(wèn)題。 　　

      第三，對(duì)于當(dāng)前的社會(huì)公正方面存在的問(wèn)題，盡管我們能夠講出很多條理由，但沒(méi)有一條理由能夠允許我們不作為、慢作為、亂作為。大的辦不了，就要從小的做起；遠(yuǎn)的夠不到，就要從近的做起；別人怎樣管不著，就要首先從自己做起。比如，各級(jí)黨委和政府、社會(huì)組織的成員就要帶頭，通過(guò)他們?cè)偃ビ绊懞蛶?dòng)周圍的人，這就是一個(gè)社會(huì)的合力?？傊鐣?huì)公正也是一個(gè)可以積小成大、積少成多、由自發(fā)到自覺(jué)、由量變到質(zhì)變的過(guò)程。只有人人行動(dòng)，各負(fù)其責(zé)，才能形成有利于社會(huì)公正的氛圍和環(huán)境。 　　

      第四，維護(hù)和促進(jìn)社會(huì)公正是各級(jí)黨委和政府的主要職責(zé)。要通過(guò)制度安排和規(guī)劃設(shè)計(jì)繪就社會(huì)公正的藍(lán)圖，并通過(guò)正確、全面、持續(xù)、有力的執(zhí)行將社會(huì)公平的藍(lán)圖落到實(shí)處、取得實(shí)效。具體而言，要著力從四個(gè)方面下功夫、求突破。一是主導(dǎo)。要集中用好公共財(cái)政，搞好公共服務(wù)，形成覆蓋和保證多數(shù)人受益的基本格局。二是托底。要列出專項(xiàng)，解決平均線下人群的最低生活保障問(wèn)題。三是調(diào)節(jié)。機(jī)制上要完善分配體制，政策上要加強(qiáng)宏觀調(diào)控。四是優(yōu)化。要優(yōu)化GDP形成機(jī)制和構(gòu)成比例，增加和擴(kuò)大個(gè)人收入在GDP中的占有率或貢獻(xiàn)率。 　　

      第五，社會(huì)公正離不開(kāi)個(gè)人努力和自我?jiàn)^斗。過(guò)去有句話叫做“社會(huì)主義不養(yǎng)懶漢”，這是針對(duì)一些人認(rèn)為搞社會(huì)主義不需要艱苦奮斗了、坐享其成就可以了的錯(cuò)誤言行提出的?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人們的自主性增強(qiáng)，各種條條框框被打破，個(gè)人的能力素質(zhì)對(duì)個(gè)人的成功起著越來(lái)越關(guān)鍵的作用。要改變命運(yùn)、活得有尊嚴(yán)、爭(zhēng)得公正的待遇，首先要立足于自身，要靠個(gè)人的勤奮和智慧，要自立、自強(qiáng)，不能甘當(dāng)弱者，等靠要?jiǎng)e人的同情、施舍和救濟(jì)。 　　

      第六，要在全社會(huì)大力倡導(dǎo)和逐步形成一種差別化、適合型社會(huì)公正的理念。要承認(rèn)人與人之間的差別，正因?yàn)槭聦?shí)上有差別，所以社會(huì)公正也必然是相對(duì)的。應(yīng)該在相對(duì)的社會(huì)公正中努力尋求和實(shí)現(xiàn)一種適應(yīng)社會(huì)、適合自己的社會(huì)公正。也就是說(shuō)，個(gè)人追求社會(huì)公正待遇的時(shí)候必須掌握一定的度，要量力而行、適可而止、知足常樂(lè)。否則，就會(huì)怨天尤人、自尋煩惱。 　　

（作者單位：中共河北省張家口市委宣傳部）

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