湖北省教育考試院

鄭水泉 韓  宇　　

      ■延安時期開展的學(xué)習(xí)運動，實際上開了馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的先河 　　

      ■堅持樹立世界眼光、強化開放意識，不斷拓寬黨的胸襟視野 　　

      ■在批評與自我批評中真正達到既弄清思想又團結(jié)同志一道前進的目的 　　

      延安時期是中國共產(chǎn)黨歷史上學(xué)習(xí)氛圍空前濃厚、學(xué)習(xí)成果異常豐碩的一個時期。總結(jié)回顧延安時期我們黨大興學(xué)習(xí)之風(fēng)的歷史，對于建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略有著深刻啟示。 　　

      延安時期學(xué)習(xí)運動有什么歷史背景 　　

      抗日戰(zhàn)爭時期，我們黨在以延安為中心的全黨范圍內(nèi)，開展了一場深入的馬克思主義學(xué)習(xí)教育運動，這場學(xué)習(xí)運動有著十分特殊的歷史背景。 　　

      破除馬克思主義教條化、共產(chǎn)國際決議和蘇聯(lián)經(jīng)驗神圣化的必然要求。1935年1月召開的遵義會議結(jié)束了“左”傾教條主義在黨中央的統(tǒng)治，使黨的思想路線轉(zhuǎn)到把馬克思主義普遍真理同中國革命實際相結(jié)合的軌道上來。但由于客觀條件的限制，把馬克思主義教條化、把共產(chǎn)國際決議和蘇聯(lián)經(jīng)驗神圣化的錯誤傾向，仍然束縛著黨內(nèi)許多人的頭腦，干擾著黨的正確思想路線的執(zhí)行。因此，通過開展學(xué)習(xí)運動來解決黨內(nèi)存在的思想矛盾，徹底消除教條主義錯誤的思想基礎(chǔ)，是擺在全黨面前的一項重大而緊迫的任務(wù)。 　　

      完成黨所肩負的抗日救國這一歷史重任的現(xiàn)實需要。延安時期，我們黨擔(dān)負著領(lǐng)導(dǎo)抗日戰(zhàn)爭的歷史重任，面臨著極其復(fù)雜的形勢和問題，迫切需要全黨同志學(xué)會用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析問題、解決問題。能否提高全黨的馬克思主義素養(yǎng)，特別是培養(yǎng)一大批用馬克思主義武裝起來的優(yōu)秀干部，成為我們黨能否領(lǐng)導(dǎo)抗日戰(zhàn)爭取得勝利的關(guān)鍵。如果該問題不能得到有效的解決，中國共產(chǎn)黨便很難擔(dān)當起領(lǐng)導(dǎo)抗日戰(zhàn)爭勝利發(fā)展的艱巨任務(wù)。 　　

      實施黨的建設(shè)偉大工程的重要舉措。1937年7月到1940年7月，由于革命形勢的發(fā)展，黨的隊伍急劇擴大，但有許多人思想上并沒有入黨，而且他們中大部分缺乏基本的馬克思主義素養(yǎng)。為了完成“建設(shè)一個全國范圍內(nèi)的、廣大群眾性的、思想上政治上組織上完全布爾什維克化的中國共產(chǎn)黨”這一黨的建設(shè)偉大工程任務(wù)，迫切需要開展一次學(xué)習(xí)運動來幫助新黨員克服自身的各種非無產(chǎn)階級思想，從整體上提高全黨馬克思主義理論水平。 　　

      延安時期學(xué)習(xí)運動有什么顯著特點 　　

      延安時期，黨內(nèi)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，積極向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，成為一種自覺的生活方式，構(gòu)筑了“人人處于學(xué)習(xí)之中，時時體現(xiàn)學(xué)習(xí)之風(fēng)”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。這一時期的學(xué)習(xí)運動有以下幾個方面顯著特點。 　　

      理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。毛澤東語重心長地告誡全黨：“要有目的地研究馬克思列寧主義的理論，要使馬克思列寧主義的理論和中國革命的實際運動結(jié)合起來，是為著解決中國革命的理論問題和策略問題而去從它找立場，找觀點，找方法的。”正是由于有了這樣深刻的認識，延安時期的學(xué)習(xí)運動在黨中央的直接領(lǐng)導(dǎo)下，能夠始終聯(lián)系中國革命的實際，逐漸確立了實事求是、理論聯(lián)系實際的思想路線。 　　

      勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神。為鼓勵廣大黨員干部克服學(xué)習(xí)方面存在的問題，毛澤東指出，辦法就是兩個，一個是對付忙的辦法，這就是“擠”的精神；再一個是對付不懂的辦法，就是“鉆”的精神。“工作忙就要‘擠’，看不懂就要‘鉆’，用這兩個法子來對付它，學(xué)習(xí)是一定可以獲勝的”。作為培養(yǎng)黨的高級干部的學(xué)校，抗日軍政大學(xué)就流行“認字就在背包上，寫字就在大地上，課堂就在大路上，桌子就在膝蓋上”的學(xué)習(xí)口號。 　　

      嚴密完善的學(xué)習(xí)制度。1939年，中共中央設(shè)立干部教育部，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全黨的學(xué)習(xí)。毛澤東要求：“全國各級黨部，邊區(qū)各級政府，各個人民團體，各類學(xué)校，都須設(shè)立這樣的機關(guān)，建立這樣的制度。”中共中央還在1940年7月至1941年2月間發(fā)出了7個指示性文件，建立了一整套干部理論學(xué)習(xí)的制度和辦法。如規(guī)定5月5日為學(xué)習(xí)節(jié)、全黨在職干部每天必須保證有兩小時的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)小組每月開討論會兩次、組織必要的講課等。 　　

      民主活躍的學(xué)習(xí)氛圍。延安時期，全黨同志在學(xué)習(xí)過程中，相互之間有不同觀點盡可以發(fā)表，互相爭論，形成了民主活躍的學(xué)習(xí)氛圍。例如，由張聞天領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)方式是由艾思奇撰寫提綱，指定參考書，平日自學(xué)，星期六上午開一次討論會。討論會聯(lián)系中國革命的實際問題，暢所欲言，最后由艾思奇作總結(jié)。這種民主活躍的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對于“培養(yǎng)敢作敢為，敢獨立思想的干部”意義重大。 　　

      開放廣闊的學(xué)習(xí)視野。在學(xué)習(xí)運動中，黨的領(lǐng)導(dǎo)同志認識到，“學(xué)習(xí)馬列主義必須有很豐富的、具體的社會知識與科學(xué)知識做基礎(chǔ)。沒有這樣的基礎(chǔ)，要成為一個優(yōu)秀的馬列主義者，是不可能的”。毛澤東率先垂范，不僅學(xué)習(xí)馬列主義經(jīng)典著作，還廣泛閱讀中外學(xué)者的著作。他認為，“為了學(xué)好馬克思主義，必須增加各種具體知識，要學(xué)習(xí)世界各國歷史、地理及各種必要的社會常識與科學(xué)常識，特別是中國的歷史、地理和社會的各種常識，甚至包括小說等讀物”。

      延安時期學(xué)習(xí)運動對今天有什么啟示 　　

      延安時期開展的學(xué)習(xí)運動，實際上開了馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的先河。雖然延安時期與我們現(xiàn)在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的社會背景、時代主題、中心任務(wù)、構(gòu)建途徑有所不同，但高度重視學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)工作，是延安時期中國共產(chǎn)黨取得抗戰(zhàn)和解放戰(zhàn)爭勝利的一個重要原因。在世情、國情、黨情發(fā)生了重大變化的今天，總結(jié)回顧延安時期的經(jīng)驗，為我們建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨提供了有益的啟示。 　　

      必須堅持實事求是的思想路線，在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的實踐中推進馬克思主義理論創(chuàng)新。一切從實際出發(fā)，實事求是，理論聯(lián)系實際，是馬克思主義的基本原理，也是黨的思想路線。延安時期學(xué)習(xí)運動的成功經(jīng)驗之一，就是堅持實事求是的方針，把馬克思主義普遍真理與中國革命實際相結(jié)合，推進馬克思主義中國化。延安時期學(xué)習(xí)運動的成功經(jīng)驗啟示著我們：建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，應(yīng)著眼于把握馬克思主義的立場、觀點、方法，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維能力，拓展理論視野和歷史眼界。學(xué)習(xí)馬克思主義理論，既應(yīng)重視研讀經(jīng)典著作，學(xué)習(xí)黨的歷史，掌握黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，還應(yīng)堅持以馬克思主義為思想指導(dǎo)和行動指南，準確把握當今世情、國情和改革的實情，及時總結(jié)新鮮經(jīng)驗，不斷作出新的理論概括，在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的實踐中推進馬克思主義理論創(chuàng)新。 　　

      必須堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，將建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨與完成黨的中心工作緊密結(jié)合。延安時期的學(xué)習(xí)運動不是盲目的抽象學(xué)習(xí)，也不是脫離實際的“閉門思過”式的修養(yǎng)，而是同轉(zhuǎn)變作風(fēng)和改進工作、同深刻地科學(xué)地分析中國革命實際問題與推進革命事業(yè)的不斷發(fā)展緊密結(jié)合起來。為全面準確把握中國革命的實際，中央強調(diào)大興調(diào)查研究之風(fēng)。1941年8月中央成立了調(diào)查研究局，毛澤東親自兼任局長，發(fā)布了《中央關(guān)于調(diào)查研究的決定》和《中央關(guān)于實施調(diào)查研究的決定》等有關(guān)加強調(diào)查研究和改進領(lǐng)導(dǎo)方法的有關(guān)文件。當時，全黨理論聯(lián)系實際蔚然成風(fēng)，收到了巨大的成效，產(chǎn)生了深遠的影響。 　　

      建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，要注重研究和解決改革建設(shè)發(fā)展中存在的各種問題。不僅要從書本上學(xué)，還要在實踐中學(xué)，向群眾學(xué)習(xí)，善于把科學(xué)理論精神轉(zhuǎn)化為加快發(fā)展的堅定信念、謀劃發(fā)展的正確思路、促進發(fā)展的政策措施、實現(xiàn)發(fā)展的實際本領(lǐng)、武裝干部群眾的巨大精神力量。要著眼于當前的形勢任務(wù)，著眼于工作實際和干部群眾的思想實際，認真分析解決當前工作中存在的各種問題，認真解決涉及廣大人民群眾切身利益的現(xiàn)實問題。 　　

      必須堅持樹立世界眼光、強化開放意識，不斷拓寬黨的胸襟視野。延安時期，以毛澤東同志為核心的中國共產(chǎn)黨人以非凡的戰(zhàn)略眼光，把中國革命放在世界的大背景下認識和把握，以高超的政治智慧制定和實施了一系列以中國革命利益和中華民族利益為中心的戰(zhàn)略措施，極大地促進了抗日民族解放戰(zhàn)爭和人民戰(zhàn)爭的勝利。當前，在世界多極化、經(jīng)濟全球化和科技進步日新月異的時代條件下，在復(fù)雜多變的國際環(huán)境中建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，必須樹立世界眼光，引導(dǎo)黨員干部始終站在國際大局與國內(nèi)大局相互聯(lián)系的高度，思考和制定中國的發(fā)展戰(zhàn)略，全面分析判斷世界多極化和經(jīng)濟全球化深入發(fā)展的外部環(huán)境，全面把握當今世界發(fā)展變化帶來的機遇和挑戰(zhàn)。同時，大膽吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切文明成果，學(xué)習(xí)借鑒國外執(zhí)政黨治國理政的經(jīng)驗。 必須堅持民主作風(fēng)，用科學(xué)方法解決思想矛盾，推進黨內(nèi)民主。延安時期，黨中央和毛澤東同志創(chuàng)造性地運用開展學(xué)習(xí)運動來解決黨內(nèi)思想矛盾的途徑。毛澤東認為對于黨內(nèi)的思想矛盾，必須運用民主討論的方法、細致說理的方法、群眾路線的方法。在學(xué)習(xí)運動中遵循了“知無不言、言無不盡、言者無罪、聞?wù)咦憬?、有則改之、無則加勉”的原則，大力倡導(dǎo)不同意見之間的辯論，反對壓制批評和打擊報復(fù)。在批評與自我批評中遵循“懲前毖后，治病救人”的方針，真正達到了既弄清思想又團結(jié)同志一道前進的目的。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨也是一個推進黨內(nèi)民主建設(shè)的過程。要把開展學(xué)習(xí)活動與發(fā)揚黨內(nèi)民主實踐結(jié)合，把學(xué)習(xí)過程變成黨內(nèi)民主的實踐過程，鼓勵和保護黨員講真話，使全體黨員能夠敞開心扉、充分交流、共享知識、共同進步；強化黨員干部的責(zé)任感和使命感，發(fā)揮民主生活會開展思想交流、提高黨性修養(yǎng)、增進班子團結(jié)的重要作用，協(xié)調(diào)集體領(lǐng)導(dǎo)和個人負責(zé)的關(guān)系，提高運用民主方法形成共識、開展工作的本領(lǐng)，提升黨組織的學(xué)習(xí)力、戰(zhàn)斗力。

（作者單位：中國人民大學(xué)黨委宣傳部）