湖北省教育考試院

不斷提高質(zhì)量是高等教育的生命線

——學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上重要講話精神

中共教育部黨組 　　

      4月24日，胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上發(fā)表重要講話，對(duì)百年清華的優(yōu)良傳統(tǒng)作出了全面總結(jié)，對(duì)高等教育改革發(fā)展提出了明確要求，對(duì)全國(guó)青年學(xué)生和廣大教師提出了殷切希望。胡錦濤總書記的重要講話，深刻論述了實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要意義，深刻論述了教育特別是高等教育在國(guó)家發(fā)展中的重要地位和作用，深刻論述了全面提高高等教育質(zhì)量的內(nèi)涵和要求，進(jìn)一步回答了“辦什么樣的高等學(xué)校，怎樣辦好高等學(xué)校”這個(gè)根本問(wèn)題，是推動(dòng)新世紀(jì)我國(guó)教育事業(yè)特別是高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，全面貫徹落實(shí)。 　　

      一、深刻理解全面提高高等教育質(zhì)量的戰(zhàn)略意義 　　

      胡錦濤總書記的重要講話，充分肯定了百年清華取得的顯著成績(jī)和我國(guó)高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出的重要貢獻(xiàn)，明確提出了推動(dòng)我國(guó)高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略要求，集中體現(xiàn)了以胡錦濤同志為總書記的黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視，指明了我國(guó)高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的方向。 　　

      胡錦濤總書記的重要講話，深刻闡明了教育事業(yè)特別是高等教育事業(yè)在國(guó)家發(fā)展中的重要地位和作用。教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。以教育先行為經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以教育創(chuàng)新帶動(dòng)和引領(lǐng)國(guó)家創(chuàng)新，以教育改革發(fā)展適應(yīng)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革發(fā)展，這是黨和國(guó)家賦予教育的光榮使命。高等教育是我國(guó)教育體系中的重要組成部分，承擔(dān)著培養(yǎng)高級(jí)專門人才、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化、促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)。發(fā)展高等教育事業(yè)，要始終與國(guó)家和民族的命運(yùn)緊密相連，始終服務(wù)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，始終以國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人類進(jìn)步為己任。胡錦濤總書記的重要講話，第一次提出了“高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，在國(guó)家發(fā)展中具有十分重要的地位和作用”的重要論斷，進(jìn)一步明確了高等教育在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中的功能定位和獨(dú)特作用。 　　

      胡錦濤總書記的重要講話，突出強(qiáng)調(diào)了全面提高高等教育質(zhì)量的緊迫性。新中國(guó)成立60多年特別是改革開放30多年來(lái)，我國(guó)已經(jīng)建成了世界上規(guī)模最大的高等教育體系，各種形式高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到3105萬(wàn)人，成為名副其實(shí)的高等教育大國(guó)。但我國(guó)還不是一個(gè)高等教育強(qiáng)國(guó)，從總體上看，高等教育還不完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求，同國(guó)際先進(jìn)水平相比在質(zhì)量上還有明顯差距。特別是當(dāng)前我國(guó)正處于全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，對(duì)整個(gè)教育事業(yè)和高等教育事業(yè)改革發(fā)展提出了新的更高的要求。胡錦濤總書記在對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和高等教育時(shí)代使命深刻分析基礎(chǔ)上，對(duì)我國(guó)高等教育發(fā)展所處方位作出了科學(xué)判斷，明確指出質(zhì)量是高等教育的生命線，提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展最核心最緊迫的任務(wù)，是當(dāng)前黨和國(guó)家對(duì)高等教育發(fā)展的突出要求。高等教育只有堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，全面提高質(zhì)量，才能實(shí)現(xiàn)由大到強(qiáng)的歷史新跨越，不斷為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支撐，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 　　

      胡錦濤總書記的重要講話，明確指出了全面提高高等教育質(zhì)量的戰(zhàn)略思路。講話指出，全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力提升人才培養(yǎng)水平，必須大力增強(qiáng)科學(xué)研究能力，必須大力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。把文化傳承創(chuàng)新作為基本任務(wù)之一，是對(duì)大學(xué)功能認(rèn)識(shí)的新發(fā)展。講話強(qiáng)調(diào)，要以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)、以體制機(jī)制改革為重點(diǎn)，以創(chuàng)新能力提高為突破口，加快建設(shè)世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)進(jìn)程，這既是我國(guó)發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以點(diǎn)帶面促進(jìn)高等教育質(zhì)量提高和建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略選擇，又明確指出了一流大學(xué)建設(shè)的新思路。講話強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持改革創(chuàng)新，鼓勵(lì)重點(diǎn)建設(shè)高校成為知識(shí)創(chuàng)新的策源地、深化教育改革的試驗(yàn)田、擴(kuò)大開放的橋頭堡，要建立合作機(jī)制，建立協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略聯(lián)盟，促進(jìn)資源共享，聯(lián)合開展重大科研項(xiàng)目攻關(guān)，在關(guān)鍵領(lǐng)域取得實(shí)質(zhì)性成果。 　　

      二、準(zhǔn)確把握全面提高高等教育質(zhì)量的根本要求 　　

      胡錦濤總書記的重要講話，強(qiáng)調(diào)了必須把高等教育發(fā)展的重點(diǎn)放在提高質(zhì)量上來(lái)，論述了提高高等教育質(zhì)量的深刻內(nèi)涵，闡明了全面提高高等教育質(zhì)量的內(nèi)在要求。 　　

      全面提高高等教育質(zhì)量，要堅(jiān)持以提升人才培養(yǎng)水平為核心。高等教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才。要始終堅(jiān)持育人為本，牢固確立人才培養(yǎng)在高校工作中的中心地位，把教學(xué)作為教師考核的首要內(nèi)容，把教授給本科生授課作為高校的一項(xiàng)基本制度。要從培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的高度出發(fā)，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，堅(jiān)持把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)、把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)、把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，著力增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要從教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)的規(guī)律出發(fā)，更新教育理念，樹立多樣化人才觀念和人人成才觀念，把促進(jìn)人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量人才培養(yǎng)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念和系統(tǒng)培養(yǎng)觀念，形成體系開放、機(jī)制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養(yǎng)體系。要從建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)和創(chuàng)新型國(guó)家的要求出發(fā)，大力營(yíng)造獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，努力出名師、育英才、創(chuàng)一流，在培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高層次專門人才和高技能人才的同時(shí)，培養(yǎng)一大批拔尖創(chuàng)新人才，造就更多新知識(shí)的創(chuàng)造者、新技術(shù)的發(fā)明者、新學(xué)科的創(chuàng)建者。 　　

      全面提高高等教育質(zhì)量，要堅(jiān)持以增強(qiáng)科學(xué)研究能力為關(guān)鍵。高等學(xué)校是國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分，是基礎(chǔ)研究和高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新成果的重要源泉。近年來(lái)，我國(guó)高等學(xué)?？茖W(xué)研究水平不斷提升，取得了一批世界先進(jìn)水平的科研成果，“十一五”期間，國(guó)家科學(xué)技術(shù)三大獎(jiǎng)1/2出自高校，人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域2/3成果由高校完成。在2010年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)授獎(jiǎng)項(xiàng)目中，全國(guó)高校獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)超過(guò)70%。但按照建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的要求，我國(guó)高校的科學(xué)研究、自主創(chuàng)新水平仍迫切需要進(jìn)一步提高。要積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求，瞄準(zhǔn)世界科技發(fā)展前沿，深入開展國(guó)家急需的戰(zhàn)略性研究、探索科學(xué)技術(shù)尖端領(lǐng)域的前瞻性研究、涉及國(guó)計(jì)民生重大問(wèn)題的公益性研究，為推進(jìn)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)。要積極提升原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力，積極推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新，依托長(zhǎng)期穩(wěn)定的國(guó)家支持體系，充分發(fā)揮高等學(xué)校智力密集、學(xué)科綜合交叉和國(guó)際學(xué)術(shù)交流廣泛的優(yōu)勢(shì)，同科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)開展深度合作，建立協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略聯(lián)盟，加強(qiáng)自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)等知識(shí)方法手段的協(xié)調(diào)、集成和創(chuàng)新，完善以創(chuàng)新和質(zhì)量為導(dǎo)向的科研評(píng)價(jià)機(jī)制，在關(guān)鍵領(lǐng)域取得實(shí)質(zhì)性的重大突破。要積極促進(jìn)科研與教學(xué)互動(dòng)，與創(chuàng)新人才培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持在科學(xué)研究實(shí)踐中培養(yǎng)、鍛煉人才，以高水平的科學(xué)研究支撐高質(zhì)量的高等教育，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　

      全面提高高等教育質(zhì)量，要堅(jiān)持以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須依靠教育，教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。高等學(xué)校要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這條主線，不斷增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意識(shí)和能力。要成為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者，加快教育結(jié)構(gòu)調(diào)整和資源優(yōu)化配置，更加適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)需要，更加適應(yīng)當(dāng)代科技創(chuàng)新交叉融合和提升自主創(chuàng)新能力的需要，更加適應(yīng)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)的需要，自覺參與推動(dòng)新一代信息技術(shù)、生物醫(yī)藥、新能源、新材料、高端裝備制造、節(jié)能環(huán)保等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用緊密融合，加快科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化步伐，增強(qiáng)產(chǎn)品和服務(wù)的科技含量和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，著力推動(dòng)“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變。要成為區(qū)域發(fā)展的助推器，緊密結(jié)合區(qū)域發(fā)展需要，主動(dòng)融入西部大開發(fā)、東北等老工業(yè)基地振興、中部地區(qū)崛起和東部地區(qū)率先發(fā)展，更加適應(yīng)城鎮(zhèn)化發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)需要，打造教育特色和優(yōu)勢(shì)，不斷增強(qiáng)為國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力，以服務(wù)和貢獻(xiàn)開辟自身發(fā)展的新空間。要成為學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)者，適應(yīng)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代需要，加快發(fā)展繼續(xù)教育，廣泛開展科學(xué)普及，為社會(huì)提供形式多樣的教育服務(wù)。要成為國(guó)家高水平智囊團(tuán)和思想庫(kù)，積極推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化，推動(dòng)人文社會(huì)科學(xué)深入研究回答重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，面向現(xiàn)代化建設(shè)全局和經(jīng)濟(jì)社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，積極參與決策咨詢，主動(dòng)開展戰(zhàn)略研究和對(duì)策研究，努力為黨和政府科學(xué)決策、民主決策作出積極貢獻(xiàn)。 　　

      全面提高高等教育質(zhì)量，要堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)文化傳承創(chuàng)新為己任。大學(xué)是人類文明的使者，是社會(huì)文化發(fā)展的中心，是優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉。要努力推動(dòng)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，加強(qiáng)馬克思主義中國(guó)化最新成果教育，加強(qiáng)理想信念教育和道德教育，加強(qiáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育。要努力傳承創(chuàng)新人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明，堅(jiān)持古為今用，洋為中用，掌握前人積累的文化成果，揚(yáng)棄舊義，創(chuàng)立新知，并傳播到社會(huì)、延續(xù)至后代，使大學(xué)在創(chuàng)新和服務(wù)中以其先進(jìn)思想和品格影響社會(huì)、引導(dǎo)社會(huì)，永遠(yuǎn)站在時(shí)代發(fā)展的前列。要努力營(yíng)建境界高尚、底蘊(yùn)深厚、崇尚科學(xué)、追求真理的文化氛圍，積極發(fā)揮校園文化潛移默化的育人作用，加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，尊重學(xué)術(shù)自由，營(yíng)造寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，激勵(lì)師生員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，力戒心浮氣躁，急功近利。要努力開展對(duì)外文化傳播和交流，不斷增強(qiáng)我國(guó)文化軟實(shí)力和中華文化國(guó)際影響力，為促進(jìn)人類文明和諧共生作出積極貢獻(xiàn)。 　　

      三、認(rèn)真落實(shí)全面提高高等教育質(zhì)量的重點(diǎn)任務(wù) 　　

      胡錦濤總書記的重要講話，是全面落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》新的動(dòng)員令，為全面推動(dòng)教育事業(yè)特別是高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展指明了方向。 　　

      第一，深化改革，完善體制。要按照中央加快行政管理體制改革、建設(shè)服務(wù)型政府和《教育規(guī)劃綱要》的要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變職能改進(jìn)作風(fēng)，堅(jiān)決簡(jiǎn)政放權(quán)，堅(jiān)持依法治教，政校分開，管辦評(píng)分離，把政府該管的切實(shí)管好，把不該管、管不好的堅(jiān)決放開，克服政府缺位、越位、錯(cuò)位現(xiàn)象，推動(dòng)政府從辦教育向管教育轉(zhuǎn)變，從微觀管理向宏觀管理轉(zhuǎn)變，從直接管理向間接管理轉(zhuǎn)變，依法保障學(xué)校充分行使辦學(xué)自主權(quán)和承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。要堅(jiān)持教育公益性原則，健全政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機(jī)活力的高等學(xué)校辦學(xué)體制，擴(kuò)大社會(huì)合作，探索建立高等學(xué)校理事會(huì)或董事會(huì)，健全社會(huì)支持和監(jiān)督學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。推進(jìn)專業(yè)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)專門機(jī)構(gòu)和社會(huì)中介機(jī)構(gòu)對(duì)高等學(xué)校學(xué)科、專業(yè)、課程等水平和質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。要完善高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，著力建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，進(jìn)一步健全議事規(guī)則與決策程序，依法落實(shí)黨委、校長(zhǎng)職權(quán)。依法制定大學(xué)章程，依照章程管理學(xué)校。充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)作用，探索教授治學(xué)的有效途徑，加強(qiáng)教職工代表大會(huì)、學(xué)生代表大會(huì)建設(shè)，發(fā)揮群眾團(tuán)體作用。 　　

      第二，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，合理布局。要建立高校分類體系，開展高等學(xué)校分類指導(dǎo)、分類管理試點(diǎn)，引導(dǎo)高等學(xué)校合理定位，形成各自的辦學(xué)理念和風(fēng)格，克服同質(zhì)化傾向。要進(jìn)一步加強(qiáng)省級(jí)教育行政部門對(duì)區(qū)域內(nèi)高校的統(tǒng)籌管理，擴(kuò)大高校專業(yè)設(shè)置自主權(quán)，形成專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，引導(dǎo)高校主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略需求和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，超前部署國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)所需專業(yè)和人才培養(yǎng)工作。要以推動(dòng)本科院校建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)服務(wù)地方的應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)；以加快發(fā)展專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育為重點(diǎn)，通過(guò)增加專業(yè)學(xué)位類別、擴(kuò)大專業(yè)學(xué)位研究生規(guī)模，加強(qiáng)碩士階段應(yīng)用型人才培養(yǎng)；以改革培養(yǎng)機(jī)制、提升科研創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)博士階段拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。要優(yōu)化高校區(qū)域布局結(jié)構(gòu)，通過(guò)項(xiàng)目和政策支持東部地區(qū)高等教育開展綜合改革，率先建成高等教育強(qiáng)省（市）；啟動(dòng)“中西部高等教育振興計(jì)劃”，使之成為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展的重要依靠力量。繼續(xù)推進(jìn)東部高校對(duì)口支援西部高校計(jì)劃，推進(jìn)團(tuán)隊(duì)式支援新疆、西藏等地高校，使受援高校實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、管理水平顯著提升，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。 　　

      第三，銳意創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流。建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批高水平大學(xué)，是建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)和創(chuàng)新型國(guó)家的重大戰(zhàn)略舉措。要加強(qiáng)政策引導(dǎo)，鼓勵(lì)各個(gè)高等學(xué)校在不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流。一是努力推進(jìn)高等學(xué)校與科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)的深度合作與協(xié)同創(chuàng)新。要通過(guò)體制機(jī)制創(chuàng)新和政策項(xiàng)目引導(dǎo)，加大支持力度，積極鼓勵(lì)高等學(xué)校同科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)聯(lián)合建立重點(diǎn)領(lǐng)域科學(xué)研究與人才培養(yǎng)創(chuàng)新平臺(tái)，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推動(dòng)我國(guó)人才培養(yǎng)與科研原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新的能力和水平上一個(gè)大的臺(tái)階。高等學(xué)校要率先行動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)加強(qiáng)與科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)的聯(lián)合，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，涌現(xiàn)出若干有影響力的戰(zhàn)略聯(lián)盟，并加快科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化步伐，著力推進(jìn)高等學(xué)校產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合。二是努力突出學(xué)科導(dǎo)向建設(shè)高水平大學(xué)。認(rèn)真完成“211工程”三期建設(shè)任務(wù)，組織實(shí)施好“985工程”三期建設(shè)，為重點(diǎn)建設(shè)高校改善學(xué)科條件、匯聚高層次人才。以組織實(shí)施“優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”及“特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目”建設(shè)為抓手，擇優(yōu)支持若干所高校的若干優(yōu)勢(shì)學(xué)科，重點(diǎn)投入，瞄準(zhǔn)國(guó)際前沿，以體制機(jī)制改革為動(dòng)力，優(yōu)化資源配置，進(jìn)一步凝聚學(xué)科方向，突出特色，集成優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)達(dá)到世界一流水平。三是努力擴(kuò)大教育開放。要適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)外開放的要求，堅(jiān)持以開放促改革、促發(fā)展，開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作，提高我國(guó)高等教育國(guó)際化水平。要以教育開放凝聚人才培養(yǎng)的新優(yōu)勢(shì)，積極探索中外合作辦學(xué)的有效形式，鼓勵(lì)教師互派、學(xué)生互換、學(xué)分互認(rèn)和學(xué)位互授聯(lián)授，推動(dòng)與國(guó)外高水平大學(xué)建立聯(lián)合培養(yǎng)和合作研究平臺(tái)，在引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源特別是優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)方面邁出更大步伐。要借鑒國(guó)際上先進(jìn)的教育理念和教育經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我國(guó)高等教育改革發(fā)展，提升我國(guó)高等教育的國(guó)際地位、影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。 　　

      第四，夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)保障。一是大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。“要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓”，這是全面提高高等教育質(zhì)量的根本性保障。要將師德建設(shè)放在首位，廣大高校教師要切實(shí)肩負(fù)起立德樹人、教書育人的光榮職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，潛心教學(xué)科研。要大力提高教師業(yè)務(wù)水平，以中青年教師和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為重點(diǎn)，積極參與實(shí)施“千人計(jì)劃”，繼續(xù)組織實(shí)施高等學(xué)校高層次創(chuàng)新人才計(jì)劃，培養(yǎng)造就一批具有國(guó)際學(xué)術(shù)影響力的學(xué)科領(lǐng)軍人才和一大批富有創(chuàng)新能力的青年學(xué)術(shù)骨干，形成一批高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。要努力營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍，提高教師地位，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。二是大力增加高等教育投入。要把優(yōu)先發(fā)展教育作為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，切實(shí)保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，并盡快形成科學(xué)規(guī)范的制度，建立支撐質(zhì)量提高的投入體制和長(zhǎng)效機(jī)制。要抓緊研究制定各類高等學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、生均經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)和生均財(cái)政撥款基本標(biāo)準(zhǔn)，并建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。三是大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)。信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，世界各國(guó)都十分重視教育信息化建設(shè)。通過(guò)加快教育信息化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，可以擴(kuò)大教育機(jī)會(huì)，提高教育質(zhì)量，降低教育成本。我們必須加快建設(shè)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施體系，加快建設(shè)國(guó)家數(shù)字化教育資源中心及公共服務(wù)平臺(tái)，加快建設(shè)教育管理信息系統(tǒng)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育的融合，以教育信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化。 　　

      我們要在以胡錦濤同志為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，緊緊抓住全面提高質(zhì)量這個(gè)生命線，奮力開創(chuàng)我國(guó)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新局面。