湖北省教育考試院

雷鋒精神為什么具有深遠(yuǎn)的影響

——“雷鋒精神”系列解讀之十四

劉孜勤　　

            “雷鋒精神”系列解讀之一           “雷鋒精神”系列解讀之八          　

      “雷鋒精神”系列解讀之二           “雷鋒精神”系列解讀之九           

      “雷鋒精神”系列解讀之三           “雷鋒精神”系列解讀之十           

      “雷鋒精神”系列解讀之四            “雷鋒精神”系列解讀之十一            

      “雷鋒精神”系列解讀之五            “雷鋒精神”系列解讀之十二            

      “雷鋒精神”系列解讀之六            “雷鋒精神”系列解讀之十三

            “雷鋒精神”系列解讀之七    

編者按：

      黨的十七屆六中全會提出，深入開展學(xué)雷鋒活動，采取措施推動學(xué)習(xí)活動常態(tài)化。這是時(shí)代的呼喚、人民的心聲，也是推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)、鞏固全黨全國各族人民共同思想道德基礎(chǔ)的一項(xiàng)重要舉措。 　　

      為深入解讀雷鋒精神的豐富內(nèi)涵，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，人民網(wǎng)理論頻道于2月29日起，推出“雷鋒精神”系列解讀報(bào)道。系列報(bào)道的第十四期文章，節(jié)選自劉孜勤所著、遼寧教育出版社出版的《雷鋒精神與中國》，對雷鋒精神為什么具有深遠(yuǎn)的影響，進(jìn)行了闡述。 　　

      雷鋒只是一名普通的戰(zhàn)士，但他的事跡在中國家喻戶曉，學(xué)習(xí)他的活動也持續(xù)了四十多年，這在中國歷史乃至世界歷史上都是罕見的。在我們黨和國家的歷史上，雷鋒這個(gè)普通的共產(chǎn)黨員、解放軍戰(zhàn)士能夠受到億萬人民的厚愛和崇敬，一項(xiàng)群眾活動能夠在這樣長的、復(fù)雜的歷史發(fā)展過程中不斷排除各種干擾而保持生生不已的勢頭，確實(shí)很不多見。在人們克服困難、恢復(fù)經(jīng)濟(jì)而奮斗的60年代初期，在風(fēng)雨如磐、世風(fēng)日下的“文化大革命”期間，在改革、開放和發(fā)展的社會主義商品經(jīng)濟(jì)的大潮中，雷鋒在廣大人民群眾心中都是一個(gè)光輝的榜樣、一面鮮明的旗幟，是吸引、鼓舞、引導(dǎo)人民群眾和青少年奮發(fā)上進(jìn)的巨大精神力量。同一切適應(yīng)時(shí)代潮流、合乎人民群眾需要的事物一樣，雷鋒精神所以不斷發(fā)揚(yáng)，學(xué)雷鋒的活動所以歷久不衰，就是因?yàn)樗从沉藭r(shí)代的呼喚、人民的要求。 　　

      人們不禁要問，在這個(gè)擁有十三億人口的泱泱大國里，雷鋒既沒有驚人的英雄壯舉，也沒有轟轟烈烈的事跡，是什么力量推動了學(xué)雷鋒活動在中國大地上多次掀起高潮并持續(xù)了幾十年的時(shí)間？ 　　

      第一，雷鋒精神在一段時(shí)期內(nèi)代表的中國社會主義道德的基本內(nèi)容，是社會主義良好社會風(fēng)尚的集中體現(xiàn)，反映了時(shí)代的呼喚、人民的要求，這是廣大人民崇愛他、學(xué)習(xí)他的原動力。 　　

      鴉片戰(zhàn)爭后，中國人民在帝國主義火炮的攻擊下，越來越缺乏民族自信，民族精神、民族氣節(jié)跌落到兩千年以來的最低點(diǎn)，這種狀況直到1919年五四運(yùn)動后才逐漸有所好轉(zhuǎn)。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命不斷發(fā)展的過程，也是中國人民族精神得以振興的過程，中國人民求獨(dú)立、求發(fā)展的過程，也是我們求得民族精神富強(qiáng)的過程。共產(chǎn)黨人在革命序列中形成了我們民族中珍貴的革命道德、精神。共產(chǎn)黨人精神的開創(chuàng)，進(jìn)而帶動了國家精神的構(gòu)建和發(fā)展，這種帶動在今天，乃至將來對于我們國家來說是客觀存在的。歷史告訴我們，革命政黨在革命的過程中、尤其是革命勝利后，能不能又好又快的把自己所代表的階級精神、道德上升為民族、國家的精神道德，是考驗(yàn)這個(gè)政黨成熟與否的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。然而我們必須承認(rèn)，政黨的先進(jìn)精神、道德上升為民族精神、國家倫理不是隨著革命的成功就自然完成的。在這個(gè)轉(zhuǎn)化過程中總會出現(xiàn)代表事件、代表人物。雷鋒就是這樣的一個(gè)代表。 　　

      樹立典型進(jìn)行道德教育在中國社會有很深的傳統(tǒng)，尤其從宋代以來，就不間斷樹立典范人物，他們的共同特征是：來自民間，承載道德（如《列女傳》《二十四孝》）。每當(dāng)社會出現(xiàn)道德危機(jī)的時(shí)候，就會出現(xiàn)道德英雄，“然而，1949年以后的中國社會，卻出現(xiàn)了一大批不同于以往任何時(shí)代的英雄模范人物。他們來自民間，出身于普通的受剝削、受壓迫的勞動人民家庭，他們大都出生后沒幾年就解放了。他們的特征是：階級立場鮮明、堅(jiān)定；對共產(chǎn)黨、毛澤東充滿真心向往，因此愿意完全徹底地獻(xiàn)身于這個(gè)偉大的事業(yè)。他們沒有過人的本領(lǐng)，也沒有驚天動地的成就，多為普通的工人或是解放軍。他們工作起來都極為努力，忠于職守，并為自己能夠很好地履行責(zé)任而感到由衷的驕傲與自豪。他們懷著極大的熱情學(xué)習(xí)毛主席著作，堅(jiān)持批評與自我批評，并不斷督促自己提高覺悟。他們極為自信，決心克服一切物質(zhì)上的困難，不因自己是體力勞動而覺得低賤，因?yàn)樗麄冇兄哔F的品質(zhì)和令人欽佩的精神。雷鋒精神是他們最有代表的一個(gè)形象。” 　　

      雷鋒是受共產(chǎn)黨人革命道德教育成長起來的，同時(shí)又在新中國建設(shè)實(shí)踐中鍛煉出來的典型人物，革命道德與時(shí)代精神對接的光芒與力量，通過雷鋒充分地體現(xiàn)了出來。雷鋒是我們黨把以全心全意為人民服務(wù)為核心的革命道德由政黨倫理向民族、國家倫理升華的一個(gè)關(guān)鍵人物，或者說，雷鋒精神是共產(chǎn)黨人完成了政黨倫理向國家倫理升華的一個(gè)最為典型的代表。雷鋒的出現(xiàn)滿足了人們的道德感知和需求。雷鋒就是當(dāng)時(shí)人們道德追求的一個(gè)可親近的范式，群眾心中的道德表露得到雷鋒這個(gè)形象的生動闡釋后，在迅速得到民眾的廣泛認(rèn)可的同時(shí)，也成為群眾自身道德的一種自覺追求。雷鋒這個(gè)典型的產(chǎn)生，標(biāo)志著從社會主義制度建立和社會主義改造完成開始形成的社會主義道德逐步趨于完善，雷鋒精神是那個(gè)時(shí)期社會主義價(jià)值觀念和道德準(zhǔn)則的一面旗幟。 　　

      第二，黨和國家?guī)状I(lǐng)導(dǎo)核心對學(xué)雷鋒活動的關(guān)心和倡導(dǎo)是學(xué)雷鋒活動持續(xù)開展的巨大推動力。 　　

      歷史唯物主義告訴我們，領(lǐng)袖人物是實(shí)現(xiàn)一定歷史任務(wù)的發(fā)起者和倡導(dǎo)者，是實(shí)現(xiàn)一定歷史任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，對歷史的發(fā)展進(jìn)步有重大影響?？梢哉f，我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心人物：毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤，都在社會主義不同歷史時(shí)期分別發(fā)出向雷鋒學(xué)習(xí)的偉大號召，他們根據(jù)不同階段不同任務(wù)的要求，所發(fā)出的倡導(dǎo)都具有偉大的現(xiàn)實(shí)意義及強(qiáng)烈的時(shí)代特征，在學(xué)雷鋒活動中發(fā)揮了不盡相同的歷史作用。 　　

      黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)核心毛澤東為學(xué)雷鋒活動開了先河。毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的偉大號召，雖然只有短短的七個(gè)字，卻拉開了我國群眾性學(xué)雷鋒活動的序幕。它不僅僅成為60年代全國性學(xué)雷鋒活動的首倡，而且對40年來的學(xué)雷鋒活動產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。這次學(xué)雷鋒活動是40年來學(xué)雷鋒活動規(guī)模最大的一次，也是40年學(xué)雷鋒活動的原動力。此后，3月5日成為人們紀(jì)念雷鋒的重要紀(jì)念日，3月5日成為人們心中的“雷鋒節(jié)”。 　　

      黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)核心鄧小平為遭到歪曲的學(xué)雷鋒活動起到撥亂反正的重要指導(dǎo)作用。“文化大革命”時(shí)期，林彪、“四人幫”為了達(dá)到他們的目的，對雷鋒精神進(jìn)行了肆意污蔑、歪曲、篡改，全民性的學(xué)雷鋒活動遭到嚴(yán)重的干擾破壞。粉碎“四人幫”后，由于受到“兩個(gè)凡是”錯(cuò)誤方針的影響，使黨在政治、思想、組織路線上等各方面都受到了阻礙。這時(shí)，針對當(dāng)時(shí)人們還沒有徹底擺脫“四人幫”對雷鋒精神扭曲所帶來的負(fù)面影響，鄧小平深刻指出：“雷鋒叔叔不見了”、“人民需要雷鋒”。這句言簡意賅的話，對恢復(fù)學(xué)雷鋒活動，正確理解雷鋒精神起到了很大作用。后來我們黨進(jìn)行了艱苦的思想路線的撥亂反正，思想上的撥亂反正，使得雷鋒的本來面目得到恢復(fù)，雷鋒精神重新放射出奪目的光彩，學(xué)雷鋒活動也開始重新走上正確的軌道。 　　

      黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)核心江澤民為新時(shí)期學(xué)雷鋒活動的深入開展起到了積極促進(jìn)作用，并且在這一輪的學(xué)雷鋒活動中形成了一些其他的社會主義精神文明建設(shè)的新舉措、新形式，社會主義道德體系的重新構(gòu)建工作也在新一輪學(xué)雷鋒活動結(jié)束后開始了新的探索。 　　

      我們必須承認(rèn)，學(xué)雷鋒活動能夠轟轟烈烈開展是與黨中央幾代領(lǐng)導(dǎo)核心的倡導(dǎo)密切相關(guān)的。歷史告訴我們，黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)核心在不同時(shí)期對雷鋒精神作出了最好詮釋，準(zhǔn)確預(yù)見了時(shí)代與人民的需求，為全國學(xué)雷鋒活動不斷指明方向。前三代領(lǐng)導(dǎo)核心對學(xué)雷鋒活動所發(fā)揮的作用在各個(gè)歷史時(shí)期雖然不盡相同，但他們所形成的巨大合力共同推動了學(xué)雷鋒活動的深入發(fā)展，成為了學(xué)雷鋒活動不竭的巨大推動力。有的人可能問了，作為新一代領(lǐng)導(dǎo)集體核心的胡錦濤同志難道就沒有關(guān)注過雷鋒精神嗎？當(dāng)然有！1993年3月4日，胡錦濤曾在紀(jì)念毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞30周年大會上做過向雷鋒學(xué)習(xí)的重要報(bào)告。所以我們說學(xué)雷鋒活動同我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心人物：毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤斗有著密切的關(guān)系。

（作者單位：天津工業(yè)大學(xué)）