湖北省教育考試院

      我省普通高考評(píng)卷工作目前正緊張進(jìn)行。除小語(yǔ)種外，今年我省普通高考繼續(xù)實(shí)行全科目網(wǎng)上評(píng)卷。網(wǎng)上評(píng)卷總量為1818848份；接評(píng)卷次數(shù)計(jì)算,評(píng)卷總量達(dá)4183350次。評(píng)卷任務(wù)由武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)4所高校承擔(dān)。

      整個(gè)評(píng)卷工作分三個(gè)階段進(jìn)行：第一個(gè)階段為答卷掃描階段；第二個(gè)階段為評(píng)卷階段，第三個(gè)階段為評(píng)卷統(tǒng)分及數(shù)據(jù)核查階段，預(yù)計(jì)6月25日結(jié)束。?

       概況

      參加今年普通高考評(píng)卷的工作人員共有2289人，其中評(píng)卷員2071人。評(píng)卷員中高校教師1138人，占54.9%；中學(xué)教師931人，占45.1%(示范高中809人，占86.9%)。評(píng)卷員中具有中級(jí)以上職稱的教師1542人，占74.5%。為了做好今年的評(píng)卷工作，各評(píng)卷院校高度重視，精心準(zhǔn)備，為評(píng)卷工作提供了充分的人力、物力和財(cái)力保障。各評(píng)卷點(diǎn)都成立了評(píng)卷業(yè)務(wù)專家組，以加強(qiáng)評(píng)卷監(jiān)管，確保評(píng)卷安全和質(zhì)量。國(guó)家教育統(tǒng)一考試廳際聯(lián)席會(huì)議各成員單位對(duì)評(píng)卷工作給予了大力支持和配合，評(píng)卷點(diǎn)的供水、供電以及治安保衛(wèi)工作均正常。?

       優(yōu)化網(wǎng)評(píng)

      近幾年省教育考試院采取各種措施，不斷優(yōu)化網(wǎng)評(píng)軟件程序功能和工作流程規(guī)范，不斷提高評(píng)卷的科學(xué)性，更加體現(xiàn)評(píng)卷結(jié)果的公平公正。語(yǔ)文評(píng)卷系統(tǒng)開發(fā)和挖掘了網(wǎng)上離差分析、自評(píng)檢查、樣卷考核、標(biāo)準(zhǔn)卷學(xué)習(xí)等功能，有效監(jiān)控和管理作文的評(píng)閱，使作文評(píng)卷質(zhì)量不斷提升。?

       一把尺子量到底

      為確保公平，評(píng)卷過程中將采取多種有效措施，保障評(píng)卷質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“一把尺子量到底”：

      重視試評(píng)。通過培訓(xùn)和試評(píng)，最大程度了解考生答題情況，更加科學(xué)完善地制定評(píng)分細(xì)則，使評(píng)卷員掌握網(wǎng)上評(píng)卷的技術(shù)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一尺度。對(duì)掌握標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)、不準(zhǔn)確的評(píng)卷員進(jìn)行重新培訓(xùn)、調(diào)換工作崗位，直至勸退。

      樣卷校標(biāo)。其基本方法是：將試評(píng)過程中的“樣卷”多次反復(fù)地發(fā)給評(píng)卷員評(píng)分，了解評(píng)卷員掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的狀態(tài)，檢查是否存在忽高忽低的現(xiàn)象；將本人已經(jīng)評(píng)過的試卷發(fā)給本人重評(píng)，檢查是否存在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)把握不一致的情況；遇到容易誤判的典型試卷，通過對(duì)全體評(píng)卷員進(jìn)行講評(píng)來(lái)校準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

      加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。按照網(wǎng)上評(píng)卷的程序設(shè)計(jì)，每位考生的試卷至少要經(jīng)過兩位評(píng)卷員評(píng)閱。如果兩人所給的分?jǐn)?shù)在預(yù)先設(shè)定的差值閾限內(nèi)，則取2人的平均分作為考生的該題得分；若超過預(yù)先設(shè)定的差值閾限，則由計(jì)算機(jī)自動(dòng)提交給第三人評(píng)閱，直至由業(yè)務(wù)組仲裁給分。不僅如此，評(píng)卷業(yè)務(wù)組還會(huì)每天從計(jì)算機(jī)中調(diào)出所有評(píng)卷員評(píng)分的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，如評(píng)卷員所閱試卷的平均值、評(píng)分的方差、離差、掌握標(biāo)準(zhǔn)的有效度吻合指數(shù)等等，對(duì)整體閱卷的質(zhì)量進(jìn)行分析與評(píng)估，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，確保評(píng)卷質(zhì)量。

      層層把關(guān)。各評(píng)卷點(diǎn)都根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)將評(píng)卷員分為若干大組和小組，每組設(shè)1名組長(zhǎng)。各組組長(zhǎng)在評(píng)卷員一評(píng)、二評(píng)、三評(píng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行嚴(yán)格檢查，及時(shí)了解每位評(píng)卷員執(zhí)行評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的狀況。一旦發(fā)現(xiàn)評(píng)卷員評(píng)卷速度過快，給分過松或過緊、忽高忽低的情況，或評(píng)分超過差值閾限時(shí)，立即與該評(píng)卷員交談，共同學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)糾偏，并將問題試卷轉(zhuǎn)發(fā)給業(yè)務(wù)組，由兩位以上專家討論仲裁給分。

      隨機(jī)抽查和復(fù)核。對(duì)于少數(shù)業(yè)務(wù)能力差、責(zé)任心不強(qiáng)或者不適合閱卷的評(píng)卷員，在多次幫助后，仍不能達(dá)到要求者，進(jìn)行勸退，并將其閱卷全部作廢，分發(fā)給其他評(píng)卷員重新評(píng)閱。對(duì)語(yǔ)文、英語(yǔ)作文的滿分或零分卷，對(duì)同一考生的主客觀題得分懸殊的情況，對(duì)考生客觀題填涂和機(jī)器識(shí)別，評(píng)卷點(diǎn)都將組織專人進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)核。為避免考生答題卡上AB卷填涂錯(cuò)誤，將采取條形碼識(shí)別、涂點(diǎn)識(shí)別、座位模式邏輯校驗(yàn)等多種校驗(yàn)方式進(jìn)行校核，確保萬(wàn)無(wú)一失。

      加強(qiáng)對(duì)選考題評(píng)卷監(jiān)管。今年是我省實(shí)行課改后的首屆新高考，相關(guān)科目都出現(xiàn)了選考題。對(duì)于這一新的題型，省教育考試院評(píng)卷工作小組按照以生為本和公平公正的原則，反復(fù)研究，制定了嚴(yán)格的選考題評(píng)卷工作流程，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)評(píng)卷流程和質(zhì)量的監(jiān)管。?

      嚴(yán)格管理

      為了確保評(píng)卷數(shù)據(jù)信息的絕對(duì)安全，省教育考試院采取了一系列措施：

      1.所有評(píng)卷場(chǎng)所一律安裝視頻監(jiān)控錄像，并全程錄像，確保評(píng)卷過程可查看。

      2.評(píng)卷場(chǎng)所實(shí)行封閉管理和手機(jī)信號(hào)屏蔽，所有人員一律憑證入場(chǎng)，并接受安檢，或?qū)⑹謾C(jī)等通訊設(shè)備上交，杜絕無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，嚴(yán)禁評(píng)卷教師攜帶手機(jī)、U盤、MP3、數(shù)碼相機(jī)、多功能計(jì)算器等進(jìn)入閱卷現(xiàn)場(chǎng)。

      3.用于網(wǎng)上評(píng)卷的網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)格實(shí)行物理隔斷。對(duì)用于評(píng)卷的所有電腦全面殺毒。

      4.加強(qiáng)信息管理，嚴(yán)禁各評(píng)卷點(diǎn)和評(píng)卷人員擅自向外界透露評(píng)卷信息。評(píng)卷信息每半天備份一次，并進(jìn)行妥善管理，確保數(shù)據(jù)絕對(duì)安全。

      5.對(duì)一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如數(shù)據(jù)庫(kù)管理和分?jǐn)?shù)合成環(huán)節(jié)，實(shí)行雙崗制，兩人各設(shè)密碼，打開數(shù)據(jù)庫(kù)，至少要兩人才能完成。

      6.紀(jì)檢監(jiān)察關(guān)口前移，加強(qiáng)評(píng)卷數(shù)據(jù)過程管理，使評(píng)卷過程具有可溯性。

      7.嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任制和責(zé)任追究制，數(shù)據(jù)的管理和傳遞嚴(yán)格履行交接手續(xù)，誰(shuí)經(jīng)手誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)出問題追究誰(shuí)。