湖北省教育考試院

 林澤炎

      建設(shè)創(chuàng)新型國家，建立強大的自主創(chuàng)新體系，最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)和最核心的內(nèi)容就是要建設(shè)一支高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才隊伍。

　　當(dāng)前，我國創(chuàng)新型人才數(shù)量穩(wěn)步增長，但人才質(zhì)量急待提升，離建成創(chuàng)新型人才隊伍的目標(biāo)還有很大距離。

　　就人才總量及創(chuàng)新能力來看，雖然我國2008年人才總量已達(dá)1.14億人，居世界第一。但是，據(jù)波士頓咨詢公司最新調(diào)查，中國在全球創(chuàng)新能力排名中位列第27名，遠(yuǎn)落后于新加坡(第1名)和韓國(第2名)。

　　就科技人才的數(shù)量及質(zhì)量來看，2009年我國科技人力資源總量達(dá)到5100萬人，居世界第一位，但高層次人才卻十分短缺，能躋身國際前沿、參與國際競爭的戰(zhàn)略科學(xué)家更是鳳毛麟角。

　　就科技成果及轉(zhuǎn)化水平來看，2010年我國發(fā)明專利授權(quán)量達(dá)到13.5萬件，居世界第3位。可是，我國在生產(chǎn)中穩(wěn)定使用且具有一定規(guī)模的科技成果不到總量的20％，最后形成產(chǎn)業(yè)的只有5％左右，科技對經(jīng)濟的貢獻(xiàn)率遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家。

　　國內(nèi)外歷史和現(xiàn)實經(jīng)驗告訴我們，僅有人才數(shù)量和研發(fā)投入的增加，絕不可能出現(xiàn)推動經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展的創(chuàng)新。

　　從中國當(dāng)前現(xiàn)實來看，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，確實需要系統(tǒng)化的制度體系，并有必要將這些行之有效的制度體系用于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的實踐中，逐漸形成一種培養(yǎng)創(chuàng)新型人才并使之實現(xiàn)價值、發(fā)揮才能的長效機制?？v觀國內(nèi)外培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)新型人才的經(jīng)驗可以發(fā)現(xiàn)，一個創(chuàng)新型人才的成長，需要以理想為動力，知識做基礎(chǔ)，制度成保障。創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需要掙脫傳統(tǒng)觀念束縛，創(chuàng)新工作思路。

　　正確認(rèn)識創(chuàng)新型人才，摒棄創(chuàng)新型人才“應(yīng)該怎么樣”的假定，對于創(chuàng)新人才培養(yǎng)尤為重要。創(chuàng)新，不是少部分人的獨有權(quán)利，而是人人可為的事業(yè)，每個人皆具有創(chuàng)新潛能。只有科學(xué)認(rèn)識并尊重創(chuàng)新型人才的特點，并設(shè)計合理的管理制度，才能體現(xiàn)“以人為本”的理念，真正實現(xiàn)“激活”創(chuàng)新型人才的目的。

　　營造寬容失敗、尊重個性的良好社會氛圍，允許有紀(jì)律的創(chuàng)新自由，提供制度保障讓一切創(chuàng)新充分涌流。建立并實踐甄選實績化、職責(zé)崗位化、發(fā)展業(yè)績化、管理制度化、利益共同化、薪酬市場化、保障社會化、組織目標(biāo)與個人價值協(xié)同化等“栓心留人”的制度體系，在培養(yǎng)、使用和評價創(chuàng)新型人才的實踐中真正強調(diào)并體現(xiàn)品德、能力和業(yè)績本位。

　　為創(chuàng)新型人才提供展示才能的事業(yè)舞臺，尋求創(chuàng)新型人才與國家、組織之間“價值共鳴、遠(yuǎn)景共建、事業(yè)共干、發(fā)展共求、利益共享”的發(fā)展紐帶和利益共同體，建立良好的心理、情感和價值契約。在這種鼓勵機制的建設(shè)中，激勵政策創(chuàng)新發(fā)揮著重要作用。

　　美國心理學(xué)家威廉·詹姆士研究表明，一般情形下，人才僅能發(fā)揮其能力的20%-30%就可以保住飯碗，而受到充分激勵的人才其能力可發(fā)揮至80%-90%，甚至更高，即同一名人才所發(fā)揮的作用相當(dāng)于激勵前的3-4倍。

　　人才，尤其是創(chuàng)新型人才，作為獨立、理性、自主的個體，是典型的“知識型員工”，對于創(chuàng)新型人才而言，獲得成就感、實現(xiàn)自我價值、得到社會認(rèn)可、有個良好的職業(yè)發(fā)展和事業(yè)舞臺，可能才是最為重要的激勵措施。因此，在落實物質(zhì)待遇的同時，應(yīng)營造良好的、互動的、合作的、協(xié)調(diào)的、健康的法制環(huán)境、工作環(huán)境和人文環(huán)境。

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