湖北省教育考試院

 蔣仁勇

　　學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)提出了許多問題，如什么是學(xué)習(xí)型黨組織？學(xué)習(xí)型黨組織所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)觀念有什么不同？學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型國(guó)家、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)是什么關(guān)系？學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)在黨的建設(shè)中的地位與作用是什么？它與黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)是什么關(guān)系？與黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)是什么關(guān)系？中外學(xué)習(xí)型組織建設(shè)有哪些成功經(jīng)驗(yàn)？國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)有哪些成功模式？學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律與發(fā)展趨勢(shì)是什么？學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的難點(diǎn)是什么，如何解決？諸如此類的問題很多。到目前為止，上述問題尚未得到系統(tǒng)深入研究；大多問題未見科學(xué)、權(quán)威的闡述；許多問題在理論界和實(shí)際工作者中未形成廣泛共識(shí)。這勢(shì)必制約學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐水平。

　　上述問題都是黨的建設(shè)理論研究和實(shí)踐創(chuàng)新中面臨的新課題。其難點(diǎn)在于，它們?cè)诤艽蟪潭壬弦呀?jīng)超出黨的建設(shè)經(jīng)典理論的知識(shí)結(jié)構(gòu)和許多黨建工作者的自身經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)作為汲取學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型組織的核心理念，結(jié)合黨的創(chuàng)新理論而生成創(chuàng)新命題和概念，蘊(yùn)含豐富的知識(shí)和思想內(nèi)涵，牽涉到諸多跨學(xué)科知識(shí)。如果我們對(duì)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)理論——終身學(xué)習(xí)、終身教育的理論，對(duì)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)理論——先進(jìn)的管理理論，對(duì)黨的建設(shè)創(chuàng)新理論成果，都缺乏了解，就很難把握建立在上述知識(shí)體系之上的學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵。很容易用大家熟悉的已知的概念、知識(shí)去解讀、揣度它，造成誤解與迷思。學(xué)習(xí)型黨組織作為學(xué)習(xí)型組織的一種類型和特殊形態(tài)，是一種優(yōu)秀組織的發(fā)展模式，是21世紀(jì)成功的組織發(fā)展模式，也是一種理想的政治組織發(fā)展模式。在現(xiàn)實(shí)生活中，能夠真正稱為學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型黨組織的鳳毛麟角。我們過去對(duì)這樣的組織不僅見得較少，而且了解也不多。加之傳統(tǒng)的黨建、黨史研究對(duì)其他社會(huì)組織治理經(jīng)驗(yàn)關(guān)注研究不多，致使我們對(duì)企業(yè)、軍隊(duì)、政府和非政府組織中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)型組織研究較少。而要把握學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的規(guī)律，首先要了解學(xué)習(xí)型組織建設(shè)共同特征和相關(guān)知識(shí)。這就要求我們樹立開放理念、拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，克服“就黨建論黨建”的狹隘思維。要做到這一點(diǎn)，對(duì)許多黨建理論與實(shí)際工作者都是挑戰(zhàn)。

　　黨的建設(shè)工作者要應(yīng)對(duì)上述問題與挑戰(zhàn)，首先要重新學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。黨的十七屆四中全會(huì)對(duì)全黨的理論學(xué)習(xí)提出明確的任務(wù)，但如何學(xué)習(xí)才能做到入腦入心、產(chǎn)生效果，則需要全黨同志思考、探索。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的一個(gè)特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)是，不僅明確學(xué)什么，而且要探索怎么學(xué)的問題。

　　其次，推進(jìn)理論創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)飛躍。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)踐創(chuàng)新一刻也離不開理論創(chuàng)新的引領(lǐng)。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)要想取得預(yù)期的公認(rèn)的效果，必須實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)的升級(jí)與飛躍。當(dāng)務(wù)之急是搞清什么是學(xué)習(xí)型黨組織。搞清這個(gè)問題關(guān)系到學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)方向、目標(biāo)、途徑、方法與技術(shù)的選擇；關(guān)系到學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)能否深入、持續(xù)、健康發(fā)展；關(guān)系到學(xué)習(xí)型黨組織能否在黨的建設(shè)中發(fā)揮其創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)、彰顯其生命力的問題。目前，一些同志對(duì)什么是學(xué)習(xí)型黨組織的認(rèn)識(shí)比較模糊，有必要進(jìn)行探討、澄清。