湖北省教育考試院

學習   中共創(chuàng)造奇跡的一個“秘密”

傅雙琪、蔡敏、隋笑飛

　　大學畢業(yè)后和同學一起創(chuàng)業(yè)的潘國志今年上半年意外獲得了一筆３０萬元的政府貼息貸款，他們的節(jié)能燈具公司還搬進了當?shù)氐拇髮W生創(chuàng)業(yè)園，房租減免一半。

　　他不知道的是，這些來自政府的幫助與今年初北京的一次中共中央政治局集體學習有著千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。

　　２０１２年２月２０日，中共中央政治局第３２次集體學習的主題是，實施更加積極的就業(yè)政策，努力實現(xiàn)社會就業(yè)更加充分。

　　中央政治局集體學習后不久，安徽省合肥市人力資源和社會保障局副局長王世保就參加了局黨組同一主題的學習會議。他說，中央政治局每次集體學習中一些與具體工作有關(guān)的專題，局里也會安排學習中央精神。

　　“這次會上，大家討論很熱烈，覺得胡總書記在集體學習里提到促進就業(yè)的四個重要工作很有啟發(fā)，比如減輕企業(yè)負擔，鼓勵更多勞動者創(chuàng)業(yè)。”他回憶說。

　　之后，合肥市進一步推出了一系列財政稅收措施，包括為勞動力密集型小企業(yè)提供貼息貸款，還推出了深入企業(yè)的創(chuàng)業(yè)服務大走訪。

　　潘國志的公司就在走訪名單里。他說：“我第一次具體了解到創(chuàng)業(yè)者可以享受哪些政策，也提出了自己的意見，政府部門這種主動、積極的做法讓我感到欣慰。”

　　王世保的印象中，類似有實際效果的學習活動還有不少，像他這樣的地方中層干部除了參加日常理論學習和宣講，還要到各級黨校和干部學院參加不定期學習。去年和今年上半年，他參加了１４次理論學習，主題包括社會管理創(chuàng)新、科學發(fā)展、法治建設(shè)、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式和互聯(lián)網(wǎng)管理等。

　　“通過各種形式的學習不但增強了黨性，更是緊跟時代發(fā)展，了解了前沿的課題、掌握了科學的執(zhí)政方法和有效的處理方式，對做好實際工作很有意義。”他說。

　　重視學習、善于學習，是中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　中共中央政治局常委、中央黨校校長習近平一次在中央黨校的講話中指出，中國共產(chǎn)黨之所以始終具有旺盛的生命力，黨領(lǐng)導的事業(yè)之所以能夠不斷取得新成就，從根本上說就是因為有馬克思主義先進理論的指導，就是因為不斷用人類的先進文化知識充實和提高自己。

　　在新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨人認真學習馬克思主義科學理論和各種先進知識，深入研究中國具體國情，指明了中國社會發(fā)展的正確方向，最終領(lǐng)導人民取得了新民主主義革命的勝利，建立了社會主義新中國。

　　新中國成立后，面對全新的環(huán)境和任務，中共努力學習過去不熟悉的東西，領(lǐng)導人民取得了社會主義建設(shè)的巨大成就。進入改革開放新時期，更是以與時俱進的態(tài)度加強學習建設(shè)，號召全黨努力學習一切有利于中國發(fā)展的新思想、新知識、新經(jīng)驗，積極借鑒人類文明發(fā)展的一切有益成果。

　　“可以說，沒有中國共產(chǎn)黨的努力學習，就沒有新中國，就沒有中國特色社會主義，就沒有中國今天這樣舉世矚目的輝煌成就。”中央黨校馬克思理論教研部教授賈建芳在接受新華社記者采訪時說。

　　進入２１世紀，世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化。中國處于改革的攻堅期、發(fā)展的關(guān)鍵期、矛盾的凸顯期。中共面臨長期、復雜和嚴峻的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗。

　　中共中央黨校原副校長李君如說，近年來黨內(nèi)外出現(xiàn)的一些不良風氣，已經(jīng)到不加懲治就會失去民心的嚴重地步。因此黨中央要求廣大黨員干部特別是擔負領(lǐng)導責任的干部要把精力用在學習上，以改變不良風氣。“應該講，這對一個執(zhí)政黨來說，是生死攸關(guān)的問題。”

　　中央黨校黨史教研部副主任謝春濤認為，在中國共產(chǎn)黨９１年歷史上，最近１０年對學習的重視和強調(diào)是前所未有的。

　?。玻埃埃材辏保苍拢泄仓醒胝尉诌M行第一次集體學習。胡錦濤總書記強調(diào)，這要作為一項制度長期堅持。１０年來，７７次集體學習涉及治國理政的重點、熱點和難點，主題從基層民主建設(shè)、醫(yī)衛(wèi)改革到世界經(jīng)濟、新軍事變革，無所不包，具有很強現(xiàn)實針對性。

　?。玻埃埃茨?，中共十六屆四中全會首次以中央全會決定的方式提出“努力建設(shè)學習型政黨”的要求，作為提高黨的執(zhí)政能力的舉措；２００９年９月，十七屆四中全會又提出建設(shè)“馬克思主義學習型政黨”，作為加強和改進黨的建設(shè)的重大而迫切的戰(zhàn)略任務。

　　目前，負責高中級領(lǐng)導干部教育培訓的中共中央黨校每年培訓干部３０００多人，舉辦各類培訓班和專題研討班約４５個。每年，中央黨校都會邀請外國元首、政要、專家學者和跨國公司總裁前來發(fā)表演講，與教員和學員探討問題。

　　許多地方黨組織把學習與解決現(xiàn)實問題結(jié)合起來，推出了新的學習方式。上海、安徽、云南和重慶等地開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)大課堂，引入社會培訓機構(gòu)和境外培訓資源；河北滄縣建立“手機黨校”，通過短信定期向黨員發(fā)送資料，以解決農(nóng)村黨員流動性大、上黨課難的問題；貴州開陽縣圍繞農(nóng)業(yè)政策和農(nóng)業(yè)科技開展“農(nóng)民講壇”，吸引基層黨員參與學習。

　　人們預計，隨著中共十八大的召開，為了更有效應對前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，黨內(nèi)將掀起新一輪學習高潮，提高黨員干部素質(zhì)，增強執(zhí)政能力，在重大問題上形成共識。