教育部黨組:學(xué)習(xí)貫徹“八項(xiàng)規(guī)定”

發(fā)布日期:2012/12/17 來源:中華人民共和國(guó)教育部網(wǎng)-《中國(guó)教育報(bào)》

改作風(fēng)帶政風(fēng)促行風(fēng)正學(xué)風(fēng)

教育部黨組召開會(huì)議學(xué)習(xí)貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定” 

  要進(jìn)一步推動(dòng)機(jī)關(guān)干部深入基層調(diào)查研究,真正深入基層一線,多接觸教師,多接觸學(xué)生,多進(jìn)教室,多進(jìn)學(xué)生宿舍,多進(jìn)學(xué)生食堂。要精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng),減少數(shù)量,壓縮規(guī)模,簡(jiǎn)化程序,改進(jìn)會(huì)風(fēng)。要精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào),減少種類數(shù)量,倡導(dǎo)“短實(shí)新”文風(fēng),提高質(zhì)量。要主動(dòng)為基層服務(wù),減輕基層負(fù)擔(dān),嚴(yán)禁影響學(xué)校的正常教學(xué)、科研、生活秩序。要切實(shí)解決群眾普遍關(guān)注、反映強(qiáng)烈的實(shí)際問題,始終保持同人民群眾和廣大師生的密切聯(lián)系。

   教育部黨組召開會(huì)議,深入學(xué)習(xí)中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項(xiàng)規(guī)定”,研究部署貫徹落實(shí)工作。

  會(huì)議指出,改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾,關(guān)系黨和人民事業(yè)成敗。中央“八項(xiàng)規(guī)定”順應(yīng)黨心民心,彰顯了黨密切聯(lián)系群眾的決心,體現(xiàn)了“實(shí)干興邦”的態(tài)度魄力、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)形象,是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體向全黨全軍全國(guó)人民作出的擲地有聲的政治承諾,是中央用率先垂范的實(shí)際行動(dòng)發(fā)出的莊嚴(yán)號(hào)召,也是檢驗(yàn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的重要標(biāo)尺。要緊密結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,深刻領(lǐng)會(huì)改進(jìn)作風(fēng)的重要意義并堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。

  會(huì)議認(rèn)為,中央領(lǐng)導(dǎo)同志以身作則,率先垂范,為全黨樹立了榜樣。部黨組成員要帶頭做起,把貫徹執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”作為辦好人民滿意教育,推動(dòng)教育事業(yè)改革發(fā)展的硬措施,拿出行動(dòng),身體力行,要求別人做到的自己先做到,要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。要進(jìn)一步推動(dòng)機(jī)關(guān)干部深入基層調(diào)查研究,真正深入基層一線,多接觸教師,多接觸學(xué)生,多進(jìn)教室,多進(jìn)學(xué)生宿舍,多進(jìn)學(xué)生食堂。要精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng),減少數(shù)量,壓縮規(guī)模,簡(jiǎn)化程序,改進(jìn)會(huì)風(fēng)。要精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào),減少種類數(shù)量,倡導(dǎo)“短實(shí)新”文風(fēng),提高質(zhì)量。要主動(dòng)為基層服務(wù),減輕基層負(fù)擔(dān),嚴(yán)禁影響學(xué)校的正常教學(xué)、科研、生活秩序。要切實(shí)解決群眾普遍關(guān)注、反映強(qiáng)烈的實(shí)際問題,始終保持同人民群眾和廣大師生的密切聯(lián)系。要規(guī)范出國(guó)出境考察,控制次數(shù)和隨行人員。要改進(jìn)新聞報(bào)道,嚴(yán)格文稿發(fā)表。要厲行勤儉節(jié)約,降低公務(wù)費(fèi)用。

  會(huì)議強(qiáng)調(diào),要嚴(yán)格按照“八項(xiàng)規(guī)定”要求,緊密結(jié)合教育實(shí)際情況,抓緊研究制定可操作性強(qiáng)的實(shí)施細(xì)則,用切實(shí)可行的制度和措施,保證政令暢通,確保責(zé)任落實(shí)、措施到位,真正做到以黨風(fēng)帶政風(fēng)促行風(fēng)正學(xué)風(fēng)。
 
 

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