湖北省教育考試院

“一把手”要帶頭

——一論轉(zhuǎn)作風(fēng)看實效

      轉(zhuǎn)變作風(fēng)，正在各地帶來新變化。有的會議精簡了，發(fā)言短了；有的調(diào)研陪同少了，內(nèi)容實了；有的為群眾辦事快了，工作效率高了。這些值得欣喜的新氣象，與“一把手”的帶頭倡導(dǎo)、率先垂范大有關(guān)系。

      一種不良風(fēng)氣的形成，往往是積弊甚久、漸演成習(xí)，最終成了“老大難”。但正如俗語所言“老大難，老大出馬就不難”。作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，風(fēng)氣的革新，“一把手”至關(guān)重要。主要負(fù)責(zé)同志、主要領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)帶頭，作風(fēng)就轉(zhuǎn)得快，改得徹底，堅持得下去。“己身不正，焉能正人”，樸素的道理告訴我們，轉(zhuǎn)變作風(fēng)要善于釋放上行下效的正能量，發(fā)揮“一把手”的表率作用。從自己做起，要求別人做到的自己先要做到；從自己改起，要求別人不做的自己堅決不做。領(lǐng)導(dǎo)帶了頭，再頑固的積弊，也能扭轉(zhuǎn)。

      作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，不只在形式的變化，關(guān)鍵在有真內(nèi)容。是在形式上打轉(zhuǎn)還是在內(nèi)容上深化，是轉(zhuǎn)作風(fēng)還是作作秀，往往取決于“一把手”的態(tài)度。轉(zhuǎn)作風(fēng)有具體規(guī)定，也有明確要求，如果“一把手”不給力，把規(guī)定當(dāng)成“手電筒”，只照別人；把要求變成“口頭禪”，光說不練，又如何讓其他人心服口服、真轉(zhuǎn)實改？對不良作風(fēng)，“一把手”不警覺，安之若素、見慣不怪，最終大家也會坦然受之，變成“溫水煮青蛙”。

      轉(zhuǎn)變作風(fēng)，“一把手”責(zé)重山岳，必須時時、處處帶好頭。不動真格，不痛不癢，虛晃一槍，裝模作樣，還不如不做。如果深入基層調(diào)查研究，僅是“只此一回”；密切聯(lián)系群眾，光是“結(jié)一個窮親”；解決實際問題，只是“搞一個典型示范”，那么各級干部也只會“照貓畫虎”虛應(yīng)，最終會讓人心涼了、把民心傷了。“一把手”帶了好頭，改作風(fēng)才有勁頭，樹新風(fēng)才有干頭。