湖北省教育考試院

時(shí)間服從于質(zhì)量

——開好民主生活會(huì)之一

      照鏡子，照出了哪些“四風(fēng)”之弊？正衣冠，離為民務(wù)實(shí)清廉的要求還差多遠(yuǎn)？洗洗澡，批評(píng)和自我批評(píng)如何開展？治治病，怎樣使改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長(zhǎng)效化？群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)，所有這些問題，都要在專題民主生活會(huì)上認(rèn)真查擺，向組織和群眾作出交代。高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地開好民主生活會(huì)，是確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。

　　開會(huì)不是目的，解決問題才是根本。中央明確要求，民主生活會(huì)時(shí)間服從質(zhì)量，準(zhǔn)備不充分的，不急于開會(huì)。在開會(huì)時(shí)間上，不搞整齊劃一；著眼的是高質(zhì)量，要開就開出水平。

　　時(shí)間服從質(zhì)量，體現(xiàn)實(shí)事求是的作風(fēng)。民主生活會(huì)要達(dá)到紅紅臉、出出汗、排排毒、治治病的效果，會(huì)前就必須下足功夫。如果學(xué)習(xí)教育到不了位、思想認(rèn)識(shí)跟不上趟，查問題、改作風(fēng)怎可能真有動(dòng)力？如果征求意見流于形式、交流談心淺嘗輒止，會(huì)上怎能開展好批評(píng)與自我批評(píng)？如果不認(rèn)真梳理剖析各方意見、深挖思想根源、形成根治之法，會(huì)上如何明確整改方向？找不準(zhǔn)靶子，會(huì)議就做不到有的放矢；不觸及實(shí)質(zhì)，民主生活會(huì)就會(huì)開成茶話會(huì)、神仙會(huì)。

　　從現(xiàn)在開始，各級(jí)黨組織、領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是一把手，要按照開好民主生活會(huì)的質(zhì)量要求，進(jìn)行系統(tǒng)檢視。領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)不夠深入的，問題找得不準(zhǔn)的，對(duì)照檢查材料寫得浮漂空泛的，應(yīng)抓緊“補(bǔ)課”、“回爐”。一把手自我剖析不準(zhǔn)、不深、不嚴(yán)的，查找問題沒有觸及思想靈魂的，解決問題措施“空對(duì)空”的，應(yīng)加緊認(rèn)真“返修”。各級(jí)黨組織務(wù)必堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、嚴(yán)把關(guān)，祛除“剛開場(chǎng)就想收?qǐng)?rdquo;的心理，力避“認(rèn)認(rèn)真真走過場(chǎng)”的傾向，做實(shí)談心這個(gè)環(huán)節(jié)，用好批評(píng)這個(gè)武器，讓民主生活會(huì)真正起到正風(fēng)肅紀(jì)的作用。

　　這次民主生活會(huì)，是對(duì)共產(chǎn)黨人政治本色的一次集中檢驗(yàn)，也是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部勇氣、胸襟和活力的重要考驗(yàn)。做好會(huì)前充分準(zhǔn)備，拿出動(dòng)真碰硬的決心，我們才能交出一份合格答卷，使民主生活會(huì)成為整治“四風(fēng)”的一次集中“大檢修”，實(shí)現(xiàn)思想和行動(dòng)的“大提升”。