湖北省教育考試院

帶著什么學(xué)講話

——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話的體會(huì)

天津市中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心

      學(xué)習(xí)好貫徹好習(xí)近平總書記系列講話精神，是當(dāng)前全黨的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，是加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)的第一要?jiǎng)?wù)。“帶著什么學(xué)講話”，解決的是以什么樣的目的、什么樣的精神狀態(tài)、什么樣的方法學(xué)習(xí)講話的問題。只有把這個(gè)問題解決好了，才能解決好“從講話中學(xué)什么、學(xué)好講話做什么”的問題。我們體會(huì)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，要帶著“看齊”意識(shí)學(xué)、帶著“補(bǔ)鈣”渴望學(xué)、帶著“接力”責(zé)任學(xué)、帶著“趕考”精神學(xué)、帶著“三嚴(yán)三實(shí)”作風(fēng)學(xué)。

　　一、帶著“看齊”意識(shí)學(xué)講話

　　看齊，隊(duì)伍才能整齊，步調(diào)才能一致，行動(dòng)才有規(guī)矩。馬克思主義政黨是有著統(tǒng)一意志、統(tǒng)一紀(jì)律、統(tǒng)一步調(diào)的先鋒隊(duì)，不是可以為所欲為、言所欲言的“烏合之眾”，不是各取所需、自行其是的“私人俱樂部”。“隊(duì)齊”的基礎(chǔ)是“心齊”，萬眾歸心，力量才能凝聚。習(xí)近平總書記一系列講話是全黨向中央看齊的政治準(zhǔn)繩。帶著“看齊”意識(shí)學(xué)講話，就是牢牢把握“看齊”的基準(zhǔn)線、維護(hù)大局的中軸線、明辨是非的分野線，在事關(guān)政治方向、政治立場(chǎng)、政治原則的問題上立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明；就是牢固樹立大局意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，更加自覺地正確處理保證中央政令暢通和立足實(shí)際創(chuàng)造性開展工作的關(guān)系，正確處理中央和地方、全局和局部的關(guān)系，正確處理權(quán)利與義務(wù)、民主與集中、個(gè)人與組織的關(guān)系；就是要通過學(xué)習(xí)使我們更加心明眼亮，更加清楚腳下的路“往哪走、怎么走”，遇到問題“怎么看、怎么辦”，事業(yè)如何“立得住、行得遠(yuǎn)”，在任何情況下都能做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。

　　二、帶著“補(bǔ)鈣”渴望學(xué)講話

　　習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，精神如果“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”，就會(huì)導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。而崇高信仰、堅(jiān)定信念不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生。要練就“金剛不壞之身”，必須把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上。習(xí)近平總書記的一系列重要講話，自始至終貫穿著“革命理想高于天”的豪邁情懷，貫穿著對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，對(duì)共產(chǎn)主義社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)定信心。講話引領(lǐng)著我們從最高理想與共同理想、歷史邏輯與理論邏輯、理想目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)道路、個(gè)人夢(mèng)想與民族夢(mèng)想、理想信念與躬身實(shí)踐的內(nèi)在統(tǒng)一中，堅(jiān)定對(duì)理想信念的執(zhí)著追求；引領(lǐng)著我們從對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義源自何處、特在何處、優(yōu)在何處、走向何處的深刻把握中，堅(jiān)定“主心骨”、筑牢“壓艙石”，堅(jiān)定“三個(gè)自信”；引領(lǐng)著我們從中華民族為理想而不屈不撓、生生不息、頑強(qiáng)奮斗的歷史中，從“砍頭不要緊、只要主義真”的革命英雄主義精神中，從不忘來路、不忘其初、不忘根本、不忘入黨誓言的自我警醒中，獲取拒腐蝕、抗利誘、防蛻變的強(qiáng)大力量；引領(lǐng)著我們用科學(xué)的理想主義打敗一切功利主義、實(shí)用主義和“精致的現(xiàn)實(shí)主義”，克服一切享樂主義、拜金主義思想的侵蝕，抵御一切消極悲觀、迷惘遲疑、無所作為情緒的侵?jǐn)_，使我們骨更硬、腰更直、志更堅(jiān)。

　　三、帶著“接力”責(zé)任學(xué)講話

　　習(xí)近平總書記指出，在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是無比壯麗的崇高事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民接續(xù)奮斗?，F(xiàn)在，歷史的接力棒傳到了我們手中，我們必須承擔(dān)起自己的責(zé)任。帶著“接力”責(zé)任學(xué)講話，就要明確“接力”的深刻內(nèi)涵、擔(dān)當(dāng)起“接力”的責(zé)任、跑出接力賽的最好成績(jī)。接力，既是對(duì)理想信念的堅(jiān)守，也是對(duì)民族復(fù)興夢(mèng)想的執(zhí)著；既是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接續(xù)奮斗，也是民族精神的傳承發(fā)揚(yáng)；既是對(duì)黨的責(zé)任，也是對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的責(zé)任；既是不斷面臨“雄關(guān)漫道真如鐵”的過程，又是不斷“而今邁步從頭越”的過程。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話，能夠使我們進(jìn)一步明確“接什么、怎么接、接了以后往何處去、怎樣才能跑出最好成績(jī)、怎樣達(dá)到理想目標(biāo)”等一系列問題，進(jìn)一步增強(qiáng)“接力”的歷史自覺和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在民族復(fù)興的接力征程上快跑，永不改向、永不移志、永不停步。

　　四、帶著“趕考”精神學(xué)講話

　　習(xí)近平總書記指出“黨面臨的‘趕考’遠(yuǎn)未結(jié)束。”這場(chǎng)考試的題源自時(shí)代和實(shí)踐，總題目是如何堅(jiān)持住黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，難點(diǎn)是如何應(yīng)對(duì)“四種危險(xiǎn)”和“四大考驗(yàn)”，本質(zhì)是進(jìn)行一場(chǎng)具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，主考官是人民群眾。在這場(chǎng)考試當(dāng)中，我們每個(gè)共產(chǎn)黨員都是“趕考人”。“考場(chǎng)恐慌”源自“本領(lǐng)恐慌”。增強(qiáng)本領(lǐng)的根本途徑，就是“如饑似渴地學(xué)習(xí)，毫不懈怠地實(shí)踐，與時(shí)俱進(jìn)地提高”，否則，就會(huì)陷于“少知而迷、不知而盲、無知而亂”的困境，就會(huì)面對(duì)考題茫然不知所措，“趕考”路上處處碰壁、無功而返。習(xí)近平總書記系列講話圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨人面臨的總考題，既從戰(zhàn)略上思考、又從戰(zhàn)術(shù)上謀劃，既闡述思想觀點(diǎn)、又指明路徑措施，既部署“過河的任務(wù)”、又指導(dǎo)提供“橋和船”，為我們認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題指出了科學(xué)辯證的方法。因而，深學(xué)精學(xué)講話對(duì)于每個(gè)黨員干部來說，是最好的“備考”。唯其下苦功學(xué)、擠時(shí)間鉆、全力以赴，才能在考場(chǎng)上胸有成竹、從容不迫，才能用落實(shí)講話精神的成效向黨和人民、歷史和實(shí)踐交出一份滿意答卷。

　　五、帶著“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)講話

　　習(xí)近平總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”抓住了作風(fēng)建設(shè)的根本，也對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出更高的要求。帶著“三嚴(yán)三實(shí)”作風(fēng)學(xué)講話，就是要把學(xué)習(xí)同修身、用權(quán)、律己結(jié)合起來，同謀事、創(chuàng)業(yè)、做人結(jié)合起來，從講話中學(xué)謀事創(chuàng)業(yè)的思路和本領(lǐng)，學(xué)修身律己的標(biāo)準(zhǔn)和境界，學(xué)用權(quán)行政的規(guī)矩和底線，真正學(xué)到深處、悟到透處、信到誠(chéng)處、用到實(shí)處、守到嚴(yán)處。為此，在學(xué)習(xí)中必須堅(jiān)持學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、學(xué)用相長(zhǎng)，以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)抓學(xué)習(xí)、用科學(xué)的方法抓學(xué)習(xí)、著眼于運(yùn)用抓學(xué)習(xí)，著力做好“結(jié)合”“轉(zhuǎn)化”的文章。緊密結(jié)合改革發(fā)展實(shí)際，在理解和掌握科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為全面深化改革、推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新思路新舉措；緊密結(jié)合干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，在學(xué)習(xí)掌握講話貫穿的馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法上下功夫，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀事創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政本領(lǐng)；緊密結(jié)合干部的思想作風(fēng)實(shí)際，在努力改造主觀世界上下功夫，把學(xué)習(xí)講話精神的成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的新作風(fēng)、修身律己的新境界。