湖北省教育考試院

張世良

       一分部署,九分落實(shí)。抓落實(shí),也是領(lǐng)導(dǎo)干部的“執(zhí)政之要”。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺踐行習(xí)近平總書記“三嚴(yán)三實(shí)”要求,把抓落實(shí)作為改作風(fēng)的關(guān)鍵,做到說實(shí)話、重實(shí)際、察實(shí)情、謀實(shí)事、出實(shí)招、求實(shí)效。

　　說實(shí)話,是抓好落實(shí)的基本要求。“空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦”。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要帶頭說實(shí)話、講真話,說自己講得清、別人聽得懂的話,說符合實(shí)際、務(wù)實(shí)管用的話,說能解決問題、化解矛盾的話,說有利于改革發(fā)展、穩(wěn)定和諧的話。要善于聽實(shí)話、聽真話,營(yíng)造說實(shí)話、講真話的良好氛圍,做到聞過則喜、聞功思憂。要勤于學(xué)習(xí)、善于思考,把話說實(shí)、說準(zhǔn)、說透、說到位,避免說空話、套話、外行話。

　　重實(shí)際,是抓好落實(shí)的基本前提。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的作風(fēng),堅(jiān)持“不唯上、不唯書、只唯實(shí)”,通過“交換、比較、反復(fù)”,探尋和把握客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系,從其中引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性,作為我們行動(dòng)的向?qū)?。要?jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),從我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情出發(fā),從我國(guó)現(xiàn)階段改革發(fā)展面臨的現(xiàn)實(shí)矛盾和問題出發(fā),從國(guó)內(nèi)外、省內(nèi)外、縣內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外的實(shí)際情況出發(fā),確定符合實(shí)際的新思想、新思維、新觀念。

　　察實(shí)情,是抓好落實(shí)的根本基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)干部要深入調(diào)查研究,到群眾最需要、意見最多、困難和矛盾集中的地方去,了解掌握群眾的所思、所想、所訴、所盼；全面了解客觀實(shí)際,把客觀事實(shí)搞清楚,把事物的內(nèi)部和外部矛盾弄明白,研究推進(jìn)改革發(fā)展、促進(jìn)穩(wěn)定和諧的思路和對(duì)策,探索解決問題、化解矛盾的措施和辦法。要充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體等多種渠道及時(shí)掌握社情民意,了解人民群眾利益訴求,及時(shí)分析,科學(xué)研判。

　　謀實(shí)事,是抓好落實(shí)的核心內(nèi)容。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,謀劃好事關(guān)廣大人民群眾切身利益、根本利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的事,謀劃好事關(guān)深化改革、推動(dòng)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)和諧的事。謀劃各項(xiàng)工作既要盡力而為又要量力而行,蹄疾步穩(wěn),循序漸進(jìn),不提超越階段的目標(biāo),不做不切實(shí)際的事情。

　　出實(shí)招,是抓好落實(shí)的根本舉措。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要深入群眾、深入實(shí)際、深入基層,認(rèn)識(shí)規(guī)律、把握規(guī)律、遵循規(guī)律,沖破傳統(tǒng)觀念的束縛,突破利益固化的藩籬,打破體制機(jī)制的障礙,拿出務(wù)實(shí)管用的實(shí)招,制定符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神的政策、制度,拿出解決問題、化解矛盾的辦法和措施。

　　求實(shí)效,是抓好落實(shí)的根本目的。為民的關(guān)鍵在務(wù)實(shí),務(wù)實(shí)的表現(xiàn)在實(shí)績(jī)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立“功成不必在我”之心,固守求真務(wù)實(shí)之本,不貪“錦上添花”之功,多做“雪中送炭”的事,不搞華而不實(shí)的“政績(jī)工程”“形象工程”“面子工程”,真正把實(shí)事辦好、好事辦實(shí),抓出實(shí)實(shí)在在的成效,做出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī),創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。