湖北省教育考試院

仲祖文

       習(xí)近平總書(shū)記指出，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，人才越多越好，本事越大越好。我國(guó)已經(jīng)是人才資源大國(guó)，但人才數(shù)量結(jié)構(gòu)、人才創(chuàng)新創(chuàng)造能力，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，與發(fā)達(dá)國(guó)家也有較大差距。我們要全面落實(shí)“四個(gè)尊重”的方針，著力完善人才發(fā)展機(jī)制，著力優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，加快形成人人皆可成才、人人盡展其才的生動(dòng)局面。

　　三百六十行，行行出狀元。一個(gè)人，不論什么身份、資格、教育背景，只要有一定的專業(yè)知識(shí)或?qū)ｉT(mén)技能，能為社會(huì)進(jìn)步事業(yè)作貢獻(xiàn)，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫秸J(rèn)可和尊重。錢(qián)學(xué)森、華羅庚等科學(xué)家是人才，許振超、王欽峰等技術(shù)工人也是人才。我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，把更多勞動(dòng)者培養(yǎng)成為社會(huì)急需的高科技人才、高技能人才、農(nóng)村實(shí)用人才和社會(huì)工作人才。要不拘一格選才、育才、用才，讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)有志成才的人都有發(fā)展的空間，讓每個(gè)為國(guó)家和人民作出貢獻(xiàn)的人都受到社會(huì)尊重。

　　一個(gè)人能否成才，除了個(gè)人努力外，還需要有公平機(jī)會(huì)。選人用人公平，是激勵(lì)人才成才的基本條件。要建立健全公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的機(jī)制，唯才是舉，機(jī)會(huì)均等，不論資排輩，不任人唯親，這樣才能人盡其才、才盡其用?？匆粋€(gè)人才的本事大小，就要看他對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的實(shí)際貢獻(xiàn)有多少，形成誰(shuí)勤于學(xué)習(xí)、勇于投身時(shí)代創(chuàng)業(yè)的偉大實(shí)踐，誰(shuí)就能獲得發(fā)揮聰明才智的機(jī)遇，就能成為對(duì)國(guó)家和人民有用之才的社會(huì)氛圍。

　　實(shí)踐長(zhǎng)才干，時(shí)勢(shì)造英雄。現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐，特別是改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，為人才成長(zhǎng)提供了廣闊的舞臺(tái)。要為各類人才提供鍛煉成才的機(jī)會(huì)，提供干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，讓他們?cè)诮?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐中增長(zhǎng)才干、建功立業(yè)。鼓勵(lì)各類人才到基層、中西部地區(qū)和農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)，到國(guó)家最需要的地方去干事業(yè)。注重從教學(xué)、科研、生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)一線中發(fā)現(xiàn)拔尖人才，并加以培養(yǎng)和使用，讓人才早日發(fā)光、出彩。

　　成才的動(dòng)力來(lái)自夢(mèng)想和責(zé)任。只要胸懷理想、志存高遠(yuǎn)，銳意進(jìn)取、艱苦奮斗，一步一個(gè)腳印朝著事業(yè)目標(biāo)前進(jìn)，就一定能夠干出驕人業(yè)績(jī)；只要為社會(huì)進(jìn)步事業(yè)作出貢獻(xiàn)，無(wú)論在什么崗位、是什么身份，祖國(guó)和人民都不會(huì)忘記。